好饿好饿的毛毛虫.doc

好饿的毛毛虫 
 活动目标：
1、能感受出蝶变的过程。
2. 能有兴趣的观察画面，乐意讲述画面内容，欣赏画面造型和色彩的美。
 ，对故事中的数字关系感兴趣。
准备：PPT、被单
。师：今天老师给大家带来了一
好饿的毛毛虫 
 活动目标：
1、能感受出蝶变的过程。
2. 能有兴趣的观察画面，乐意讲述画面内容，欣赏画面造型和色彩的美。
 ，对故事中的数字关系感兴趣。
准备：PPT、被单
。师：今天老师给大家带来了一本好看的书，故事里面会出现谁呢？我们一起来听一听好不好？ 师：毛毛虫到底发生了一件什么事情呢？我们一起来听听看。
 
（出示PPT，幼儿欣赏画面，根据内容及时与幼儿互动。） 
师： “月光下，叶子上躺着一颗小小的卵。”
（请小朋友仔细观察卵，小小的）
师： “星期天早上，太阳升起来了。“砰”从卵里爬出了什么？
幼：毛毛虫
师：出来了一只又小又饿的毛毛虫。它的肚子很饿，他开始去找吃的了，星期一，它吃了什么？ 
幼：它吃了一个苹果。
 师：星期二它吃了什么？吃了两个犁头。从嘴巴里面发出“啊呜啊呜”的声音。 
师：可是它觉得还是好饿，星期三它吃了李子（模仿毛毛虫发出啊呜啊呜的声音） 
师：星期四它吃了什么？四个草莓
 师：星期五吃了什么？吃了五个橘子。 
师：星期六吃了什么？
（请幼儿观察画面，说出内容）那天晚上，毛毛虫怎么了？
师：第 二 天 又 是 一 个 星 期 天 ，毛 毛 虫 吃 了 什么？它 的 肚子 还 痛 吗？现 在，它 不 饿 了，成了一条怎么样的毛毛虫了？（请幼儿观察画面，说出“又肥又大的毛毛虫”。）师：毛毛虫造了一个小房子，叫茧，把自己呀包在了里面。
师：它在里面呀待了两个星期，咬了一个小洞挤了出来。现在，它变成了什么呀？
这是一只漂亮的蝴蝶。（引导幼儿观察画面，说说蝴蝶什么地方漂亮）
，总结。原来毛毛虫吃饱了之后做了一间小房子茧，然后就破茧而出变成了一只美丽的蝴蝶。
4、听音乐，演绎故事
“好饿的毛毛虫”鼓励幼儿看图讲述故事，数数画面上的毛毛虫都吃了哪些食物，再和同伴交流。