IASK幼儿园大班数学《二等分四等分》教案.docx

IASK幼儿园大班数学《二等分四等分》教案.docx幼儿园大班数学《二等分、四等分》教案
1、通过操作活动让幼儿感知许多物体（图形）可以分
成二等分、四等分，感知整体与部分的关系。
2、探索图形等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。
3、引发幼儿学习的兴趣。
4、让了，毛巾剪开就坏了，那这样的物品我们怎么等分呢？可以按物品的数量、物品的重量来进行等分
老师给每个小朋友都准备了一袋本，（出示准备好的本）想一想按数量怎么等分呢？启发：你手中的本分给两个小朋
友，怎么分？每人几个本？你手中的本分给四哥小朋友，怎么分？每人多少个本？7、抛出问题，结束活动。
如果老师再多给你一个本，请你把都分给三个小朋友，怎么分呢？这节课我们就上到这，下节课我们学习三等分。现在跟园长老师们说“再见”。
活动延伸：
如果老师给你一杯水，请你把它分成相同的两份或四份，怎样分？如果给你一大碗的面，要把它分成相同的两份或四份，怎样分？
一、设计意图
本活动是根据《幼儿园教育指导纲要》指出：“引导幼
儿对周围环境中的数、量、形、物体、空间、时间等等现象
产生兴趣。为此，我就让幼儿通过游戏、操作、探索来对物
体进行等分。同时利用支驾教学，在学习和探索中引导幼儿
由浅逐渐加深，并支持、鼓励幼儿独立、做到举一反三的效
果来完成本次活动。
二、活动目标：
1、引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份或四份。
2、探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。
3、发展幼儿的观察能力、比较能力。
三、活动重点：
通过操作引导幼儿探索物体等分的多种方法。
四、活动准备：
小丑头、绳子、剪刀、圆形、长方形、正方形、回形针
若干。
五、活动过程：
1、用变魔术的`形式引入课题。
今天，我们班来了一位小丑，现在请小丑为我们表演变
魔术，好吗？
2、教师出示一根绳子。
小朋友看，这是什么？（绳子）多少根绳子？（一根、、、、、）
小朋友想学小丑变魔术吗？
1）请个别幼儿表演变魔术，由一根绳子变为两根一样长的绳子。
2）、再请个别幼儿表演变魔术，由一根绳子变为四根
一样长的绳子。并说说你是怎样变来的？你是怎么知道它们
是一样长？
3、教师继续以变魔术的形式出示圆形、正方形、长方
形的饼干并教师示范圆形的二等分，请个别幼儿示范四等分。
1、比一比，等分后的部分是否一样大，以及原来的图
形和分后的每一部分哪个大？哪个小？
2、幼儿操作，请幼儿探索长方形二等分、四等分的多
种不同方法。
6、教师小结。
六、活动延伸
游戏：《卖饼干》
活动目标
借助四季花圃设计活动，引导幼儿学习将物体分成两份和四份。
探索各种图形四等分的方法，激发幼儿对数学的学习
兴趣。
通过种花的活动体验园丁的辛勤劳动，培养幼儿绿化
意识。
让幼儿懂得简单的数学道理。
提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。活动准备
正方形花坛图片一张，长方形、圆形、椭圆形各种形状
花坛卡片若干；剪刀；胶水
活动过程
（一）图片导入，引出话题
出示迎春花、荷花、菊花、梅花四季典型的花图片。师：这里有一些是特定季节的花朵，你能说说它们是在
哪个季节开花的吗？
在教师的示范下，幼儿在白纸上绘画这四种花，并剪
下。
（二）实例操作，理解知识
出示正方形的花坛。
师：裴老师家的小院子里要建造一座小花坛，准备种上
刚才的那四种花，小朋友请你们帮我想一个办法，在这个花
坛里种上四种花卉，并且让每种花卉所占的地方一样多呢？
（幼儿自由发言）
：要把正方形的花坛分割成大小相同的
4块，
才能保证四季的花卉所占的地方一样大。
师：观察一下这个正方形的花坛，怎样才能把它平均分成大小相同的四块呢？你是怎么分的？还有没有其他小
朋友有不一样的分法？
教师小结：用对折的方法，先把正方形二等分，然后再对折一下，就能得到四块形状、大小都一样的花坛了。
师：小朋友，我们来想一下，在我们的生活中，你在
哪些地方还用过对折的方法？（整理跳绳、折叠小手帕等）
（三）问题拓展，升华课堂
（长方形、圆、椭圆）。带着幼儿
再次认识一些这些图形。
师：花园里还有许多各种各样形状的花坛，都要种上
四季花卉，请你们试着把花坛分成大小不一样的4块。
布置任务，幼儿从三种图形中任选一种自己喜欢形状的花坛进行等分活动。
完成任务，交流挑战成果：
1）谁分的是长方形花坛？你是怎么分的？还有其他
方法吗？
2）圆形花坛怎么才能平均分成4块呢？你是用什么办法分的？