三年级体育.doc

2021～2021学年度第 二 学期搬经镇高明学校小学部 三 年级 （1） 班
_体育_学 科 工 作 计 划
教者: 吴小丽
一、情况分析
1、班级情况分析
三年级是一个思想活泼、好动的年级段。我们必须根据2021～2021学年度第 二 学期搬经镇高明学校小学部 三 年级 （1） 班
_体育_学 科 工 作 计 划
教者: 吴小丽
一、情况分析
1、班级情况分析
三年级是一个思想活泼、好动的年级段。我们必须根据他们的是激情况,因材施教。切不可跨大步而行.
2、教材分析
三年级是程度二阶段，根据新体育课程改革，本人会根据班级学生的不同情况，,带入本课的教学中去。让孩子在游戏中学到知识，掌握技巧。
二、教学目的的要求：
1、运动参和目的：乐于学习和展示简单的运动动作。
2、运动技能目的：会做简单的组合动作;知道如何在运动中防止危险.
3、身体安康目的：形成正确的身体姿势；开展柔韧、反响、灵敏和协调才能和平衡才能;具有关注自己身体安康的意识；保持正确的身体姿势。
4、心理安康目的：体验活动中的心理感受;具有展示自我的愿望；观察同伴在活动中情绪感受；在困难的条件下进展活动。
5、社会适应目的：，培养集体主义精神，进展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。
三、改进教学措施
1、及时理解、分析学生的学习信息。
2、打造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境.
3、根据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化等多元化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用，让学生在自主游戏中练习，充分表达学生的主体地位.
4、根据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的间隔 ，对器材的摆放,分组的形式等进展变化，以不断激发学生的练习兴趣。
5、在课中及时抓住适当时机对学生进展有目的的安全教育，使学生在日常的学习和生活中，不至于麻木大意，而引发意外;利用体育课的学习，时时为学生敲响安全警钟。
6、搜集各种废旧物品，制作健身器材，让学生参和到节约资源的活动中来。由此，也可将环保意识融入到体育游戏中.
7、利用多媒体教学仪器，在室内对学生进展体育常识及重点技术动作的教学.
四、详细教学进度：
周次  课时
一
1
2 
引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
1、队列队形；  2、游戏：穿过小树林;
二
 3
1、播送操;2、游戏：守卫红旗;
1、播送操;2、游戏：报数比赛
三
 3
1、播送操；2、游戏:春种秋收;
游戏课:1、穿城门；2、夹球接力；
四
 3
1、技巧:前滚翻起立接球；2、游戏:绑腿接力;
1、技巧：不同开场姿势的前滚翻：2、复习前滚翻:
五
 3
1、足球对传球；2、游戏：改换目的;
1、足球对传球;2、绕木棒运动;
六
 3