教师个人年度读书计划.docx

3月：《生命化教化丛书》、《造就自主发展的人》、《创建主动的学校文化》、
　　4月5月：《中华礼仪全书》《守护孩子的生命》
　　6月7月：《给老师的一百零一零一条新建议》
　　老师个人年度读书安排(二)
　　世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远。这便是书。










　　天下风光在读书。读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天上人间。我们无需回走千年，便可穿水泊上梁山，结识英雄英雄。我们无需逾越千里，便可问巴尔扎克，从人间喜剧里听出悲意。我们无需跋山涉水，便可领会到名师大家的教学风范。
　　老师传道授业解惑者，这种特别的职业就确定了老师必需把读书作为一生中的头等大事。老师应以自己的工作为基础，提出各自的要求和建议，采纳何种读书方式，拟定读书成果的表现形式以及今后的努力方向。
　　详细读书支配
　　(一)充分发挥自身的资源优势，实现资源共享。充分利用自身资源、自挖潜力。
　　1、接着教化以自学为主，充分利用课余时间阅读：《新课标》、《新教材》、《新课程中课堂行为的变》。另外充分利用学校订购的教学刊物如《人民教化》、《教学设计》、《班主任》进行探讨，寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。
　　(1)参与接着教化培训，学习《做最好的老师》《教化中的心里效应》了解社会的发展，了解时代的需求，更好地为学生服务。
　　(2)主动参与进修学校组织的接着教化。学习班级管理，课堂教学等，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。
　　自购图书阅读。在学自己的观点和看法，写出反思和随笔。特殊是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。
　　2、充分利用图书馆现有藏书，阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠，在当今社会，时代在飞速发展，学问在不断更新，假如停留在原有学问的基础上，是不适合教化教学工作须要的。所以我们要做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。










　　(二)为自身的发展寻求外部支持
　　为不断提高自身的业务实力，除强化个人学习外，自己还应当努力创建条件寻求外部支持。
　　1、课余时间学习先进的教化教学理论、阅历，探讨教学中的收获与困惑。
　　2、主动参加读书沟通活动。让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。
　　要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充溢着思想。这是苏霍姆林斯基对教化必需先读书，教化者必需持续不断地学习的时刻鞭策。
老师个人年度读书安排(三)
一、个人学习目标：
　　1、提高自身的理论水平、科研水平，提高教化实践实力，不断适应现代教化发展的须要。
　　2、转变教化理念，登高望远，高屋建瓴，主动投身新课程改革，进行教化创新。
　　3、使自己成为新课程方面的学者型老师。
　　4、丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，提高自己的学问素养和人文素养。










　　二. 读书详细措施支配：
　　1、利用一切时间主动自学，学习《新课标》，《新教材》，在学习过程中随时修改自己的教学方式方法，并依据所学仔细备课，体现出新奇、大胆