三平精神演讲稿.docx

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精神做“
平〞教师
尊敬的各位评委、老师们：
平精神、做
大家好！我今天演讲的题目是：?学
三平教师?
牛一般埋头苦干而不知 ,特别是通过学习三 精神,使我从他们身学“
精神做“
平〞教师
尊敬的各位评委、老师们：
平精神、做
大家好！我今天演讲的题目是：?学
三平教师?
牛一般埋头苦干而不知 ,特别是通过学习三 精神,使我从他们身上学到了青年教师们那种追逐
没当老师的时候,我始终不能体会,为什么那些 青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔； 为什么中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教 学上；为什么老教师们如老黄
中年教师们平静之中的满腔热
平凡之中的伟大追求, 血,老教师们那种平常之中的极强烈的责任感.
想到此,扪心自问我也很平凡,但在平凡的工作 中是否有孜孜不倦地追求,日复一日,年复一年地重 复着平淡无奇的工作,何淡追求？我们也很平常,但 作为教师我们是否对学生具有强烈的责任感呢？
平常,但去卩让人感动,他们敬业,
看看我们学校那些默默无闻的“三平教师〞同样 是那样
平凡、平静、 他们上进,他们虚心,他们有爱心,他们身上有使不 完的劲……
很平凡,他们做的事也很平常,但几十年如一日的坚 守,何尝不是一种伟大呢？
,从这些具有 感受到我必须提升熟悉,增强自身修养,像 教师的楷模那样,做
精神的真正实践者!
精神〞的老师身上,我深深
现在,我能做到的,就是坚守三尺讲台,把自 己站成一棵树,用自己的身躯,为孩子们撑起一方 明媚的蓝天；把一颗爱心,化作一盏盏烛火,去点 亮孩子们纯洁、高尚的心灵！
面对一群天真烂漫的孩子,我尝试着用爱与他 ,对学习不好的学生,我 从来不歧视他们,而是用爱来帮助他们恢复自信, 懂得自尊,使他们不断反观自己,发现优点,改正 缺点,树立信心.
我班有一名学生小磊,桀鹫不驯,叛逆性强, 不遵守纪律,迟到、早退是家常便饭,常常顶撞老 师, 评,却收效甚微,其他任课老师频频向我告他的状, 时间浪费在这样的学生身上值吗？但放弃是不可能 ,要想改变他, 首先需要改变我们自己的教育方式,经过一段时间 的调查,我了解到他身世特殊,
七岁时父母离异, , 一旦老师告状,不由分说就对他拳脚相加,使他对 老师产生了抵触情绪,所以学习成绩老是提不上去 了解到原因之后,我决定去他家家访,先消除 掉他心理上的阴影,第一次来到家徒四壁的小磊的 家时, 我,以为我来告状,怒气冲冲地把小磊