初中音乐当兵的人说课ppt模版.ppt

咱当兵的人
2021/4/14 星期三
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讲课内容
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咱当兵的人
2021/4/14 星期三
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讲课内容
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本单元涉及了多种不同风格的进行曲，根据课标要求，结合本教材的教学安排，我确定第一课时内容为学唱歌曲《当兵的人》。
“当兵的人”是现代军人的代名词，也是一个透着光荣感、充满自豪感的称谓。在改革开放的年代里，军人们放弃了不少个人机遇，以无私奉献精神，履行保卫祖国的神圣职责。1994年，当兵出身的作者在部队深入生活时有感于此，创作了歌曲《当兵的人》。王晓岭的词作歌颂了军人在和平年代的价值，唱出了新时期士兵的豪迈心声。曲作者臧云飞、刘斌谱出一首极具阳刚之气的进行曲。音乐简炼上口，第一句“咱当兵的人”就以先声夺人的气势唱出了军威。这首歌由刘斌首唱，深受战士和人民群众的喜爱，被人们誉为“真正军人的歌”。
歌曲为单二部曲式结构，两个乐段音乐情绪不一样，在演唱时要注意，控制好声音和力度，正确表达歌曲的思想内容。
本课选唱这首歌曲的目的是为了引导学生聆听进行曲风格的歌曲，使学生了解它们在生活中的广泛作用，振奋青少年的精神，使他们能以积极进取的精神投入生活。
说教材
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，喜欢活动，喜欢唱歌。因此，对教师把控课堂能力的要求较高，只有在学生进入情境后，再安排其有序活动。
，也要注意鼓励不擅长表现的学生积极参与，达到全体学生共同参与完成课时要求的目的。
学情分析：
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（1）认知目标：引导学生了解歌曲的创作背景，初步了解歌曲在生活中的重大作用
（2）能力目标：在初步掌握正确的歌唱方法后，（如：声音在歌曲中的作用；气息的支持；掌握共鸣腔体的运用；唱准切分音及倚音。）能够完整准确的演唱歌曲。
（3）情感目标：通过教学，要求学生感受词曲作者对祖国、对家乡的热爱和无私奉献的精神。通过歌曲的艺术形象感染和教育学生，陶冶他们的情操，丰富他们的感情。
（4）德育目标：要求学生探究歌词的含义，通过多媒体教学，教育学生今天的幸福生活来之不易，要从中学会感恩；要以积极向上的精神向人民解放军学习，夯实基础，争取做一名对国家有用的人。
教学目标：
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重点：能够在分析理解的基础上背唱《当兵的人》根据歌曲内容在生活中的广泛作用，振奋学生精神，引导学生以积极进取的态度投入生活
难点：通过对歌词的深入挖掘对学生进行爱国情感方面的培养和渗透
教学重难点：
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教法分析：
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教学流程:





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初中孩子的嗓音特点是：
处于变声阶段，不易于大声喊唱，能唱则唱，不能唱择念，
发声练习要求:
发声自然,整齐地开始和结束,唱时应轻声,“啊”音练习，小声哼鸣，还有气息的运用。
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1=C 2/4
1 2 3 4︱5 4 3 2︱1- ||
啊…… 啊…… 啊…
发声练习
1=C 4/4
5 5 5 5| 5 4 3 2 1- ||
<师> 哼…… 哼…… 哼……
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欣赏故事 导课
看完故事大家想到的是什么？
你们了解军人么？谈谈对军人的认识？
铁打的汉子、 最可爱的人、
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臧云飞
王晓岭
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刘斌
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拓展活动
给同学分组进行演唱
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高效办法
检测：
聆听多首音乐片段，找出进行曲风格的作。
作 业
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课堂小结:
军人秉承了民族性格的英华，蕴涵着时代的精髓，他们用热血和青春，书写了对祖