统计学的世界心得.docx

统计学的世界心得.docx统 计 学 的 世 界 学 习 心 得
4 周晚上的学 ， 我初步的复 了 学的世界 大二上期学 的 程， 使我更加深入的了解了 学在日常生活中的 用 的 性。
一、复习上学期的《概率论与数理统计》
因
统 计 学 的 世 界 学 习 心 得
4 周晚上的学 ， 我初步的复 了 学的世界 大二上期学 的 程， 使我更加深入的了解了 学在日常生活中的 用 的 性。
一、复习上学期的《概率论与数理统计》
因 学 需要， 我花了几天 ， 整体复 了一遍 学， 准确的来 是从第一 开始 仔 的 了一遍 《概率 与数理 》 本教科 。同 合您 我 上 的一些 西相 合， 我得以从不同的 角重新思考 曾 我痛苦了一个学期的 程。至此 我来 学不再 是一些无数抽象公式的代名 ， 而是一 理 系 ，工作活 中不可或缺的一 重要科学。
系 的复 后， 我 得 < >和 < 数据 >的内容比 ， 引出概念，复 以往学 的知 。 就在我 放松警惕， 大呼 学一点也不 的 候， <抽 估 > 底震住了自 得意的我 。
理 上来 <假 与方差分析 >的内容要 于 <抽 估 >。但是个人 得 <抽 估>的行文并不像 <假 >那么好理解。《概率 与数理 》 本 喜 先向学生介 很多概念和公式， 再将公式引用到例子中来解决 。 然而在介 公式的同 ， 学生往往不了解 些公式真正的意 和使用方法， 的死 硬背效率 低。 拿<抽 估 > 来 ， 算抽 平均 差的公式之多，方法之众， 同学 的 袋混沌了好久。大家私
下交流，混沌的原因在于不知道 些公式的来 去脉， 只将条件 入相 的公式 算答案的方法是以前没有 的，需要一段 的适 程。
<假 与方差分析 >开篇 同学 了两个例子来 明假 的基本思想。 个人 ， 两个例子是点睛之笔。 在学 的开 就 学生了解到第五章的基本内容， 以及假 在 用中的意 。 就像写小 先抛出一个 念吸引 者 下去。 两个例子后我会不禁思考，如果 中遇到 似的 ，有什么方法可以避免犯“弃真”或者“采 ”的 。 着疑 去学 ，才是真正的自主学 的 程。
<相关与回 分析 >同 吸引人。因 之前我片面的 相关关系没有确切的 律可循，更不容 算出事物的内在 系了。 然而科学 明， 不但相关系数可以 算出来， 回 方程也可以用来做分析 。 我想起了一句 ： 任何学科脱离了 都将不是科学。 只有 能 凭 象就能分析 出事 的内在 系， 我 呈 出一个更明朗的世界。
二、学习了这选修课后
但是 4 周的学 ，我知道了 学是研究 体在一定天脚下的数量特征及其 律性的方法 学科。 我开始意 到 学在学 研究中， 在公司决策中， 在国家制定方 政策 ⋯⋯在社会生活的各个方面都 着重要作用， 我开始了解到 学是一个理 系 的学科， 非常具有 践性， 的原始 料全部来源于 生活。 学也是一种成熟的学科， 它有它独立而完 的理 体系， 它是相当科学的， 它是以数学作 它的基本工具，但它有比数