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事物发展的永恒性及其本质
《哲学与人生》第五课 第一节
渭源职专 黄小亮
2021/4/14 星期三
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教 材 分 析
学习目标和重、难点
教法、学法
教 学 过 程
事物发展的永恒性及其本质
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身边的新 旧事物

D.“绿色奥运”



F.“大跃进”

H.“大锅饭”观念
新事物（ABCDG）
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2、发展是由量变到质变的过程（板书）
（1）量变、质变的概念
（2）量变质变的辩证关系，把握适度原则
学生：（1）观看，思考，分析，表达，举例，记录
（2）讨论（结合日常行为，所学专业）
教师 ：因此我们做事情，想问题时要把握好度的原则，同时也要认识到任何发展的过程都不可能是一帆风顺的，在这个过程中一定会出现各种各样的阻碍、困难和挫折，在这些困难面前要有正确的思想意识，认识到事物发展的总趋势是前进的、上升的。但是是螺旋式上升，波浪式前进，是前进性和曲折性的统一。
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古时候，有一个行路人，肚子饿极了，就买了一个烧饼吃。吃后觉得不饱，就又买了一个吃，但肚子还是饿得慌。于是他一连吃了6个，感觉还
议一议： “笨人”笨在哪里？在由饿与饱的变化中哪是量变？哪是质变？
笨人吃饼
不是很饱，最后又买了一个，哪知这个烧饼只吃了一半就饱了。这时他十分恼火，狠狠打了自己一个耳光，并责骂道：“我是多么不会过日子的人呀!先前的6个烧饼都被我白白地浪费啦!早知道这半个烧饼就能吃饱，我为什么不先吃它呢!”

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量变和质变的区别
项目
内涵
特点
结果
量
变
是指事物在数量 程度等方面的变化，既表现在时间的数度快慢上，也表现在空间的分布和排列组合上
质
变
是事物性质的变化。既一事物变成其他事物数量增减、场所变更
渐进的、
不显著
根本的、
显著的
性质没有变，
事物仍是该事物
性质改变，一事
物变为他事物
事物发展的状态——量变和质变
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事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备。
重视量的积累，为实现事物的质变创造条件
质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路。
抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。
二从事物发展的状态看，
事物的发展是量变和质变的统一
方法论要求
方法论要求
注意适度原则
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世界第一辆汽车
福特T型车1914年产品
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“新能源汽车”？
2.“新能源汽车”在其发展过程中面临着哪些问题？
新能源汽车时代到来了吗？
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普通燃油汽车 新能源汽车
百公里耗93#油10升 百公里耗电21度
（）
价格大概在75元 价格大概在10元

两者相差65元
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新事物
符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途
具有旧事物无可比拟的优越性
新事物必然战胜旧事物
符合历史发展的必然趋势，符合人民群众的利益和要求
新事物的前途是光明的
根本原因
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新事物
由小到大，日益完善的过程
比较强大，顽强抵抗，极力扼杀新事物
对新事物的认识需要一个过程
人们
旧事物
新事物战胜旧事物不是一蹴而就的
新事物发展的道路是曲折的
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事物发展的前途是光明的
对未来充满信心，
热情支持新事物成长。
事物发展的道路
是曲折的
做好充分的思想准备，不断克服困难，勇敢接受考验。
从事物发展的趋势看
事物的发展是前进性和曲折性的统一
方法论要求
方法论要求
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3、发展是前进性与曲折性的统一（板书）
事物发展的总方向，总趋势是前进的、上升的 。 事物发展的过程是曲折的
学生：思考、分析、表达、讨论