A英语教学心得体会.docx

应耐性回答，并予以支持和表扬，这样对消退他们心头的恐惊感和失落感非常有利。










总之，尽管英语的教学与其他学科有点不一样，但也是爱好为先。学生语言实力的凹凸在很大程度上受制于英语学习爱好的程度。很难想象失去了爱好还能怎样培育交际实力。所以，作为英语老师，一方面要向学生传授语言学问并使他们驾驭技能，另一方面更要重视培育和保持学生对这门学科的爱好，获得事半功倍的效果。正如孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”总之，我们的英语教学只要擅长在学生的“好”与“乐”中激发他们的学习爱好，那么我们的教学就会事半功倍，收到好的效果。 B
浅谈中学英语教学的心得体会
海南省国兴中学 翁尚荣
内容作为老师，一要注意自身做人做事的修养；二要注意教学学问与技能的修炼。勤于学习探究、不断创新改革，在传授学生学科学问与技能的同时，正确引导学生正确地做人、做事，不断提高自身品德的修养并取得良好的教化教学效果，做一名受社会确定和学生敬重宠爱的优秀老师。










关键词：中学 英语 教学 心得体会
“教而后知不足”、“台上一分钟，台下十年功”。 以前曾有人对我说过，当一名好老师很不简单。渐渐地，我信任这话不假。我非师范专业毕业，却在工作几年后渐渐转为一名专职的中学英语老师。从教数年，本人在这个领域里不断学习、实践、思索、改进，现在谈谈自己在中学英语教学中的一些心得体会和对教化教学的初浅看法，与同行们进行共享沟通。我觉得，本着对学生和本职工作负责的精神，一名老师应做好两方面的事情：做人与做事的修养和教学学问与技能的修炼。
一、做人与做事的修养
现代社会中，老师的角色更加多样化，不仅社会角色增加，职能角色也变得多元化，常见的角色转换和多方面的角色期望，使得老师的角色冲突时常发生。面临日益激烈的竞争和各方面的压力，假如老师不能对自己的心理状态刚好做一些适当的调整，就可能造成心理障碍或心理疾病。随着社会的发展，老师的心理健康越来越重要，这不仅关系到老师自身的健康水平，也会影响到学生的心理健康水平。笔者认为，在做人与做事修养方面，老师除了育人，还要育己，自觉提高自身素养修养，才能保证教化教学质量和人才培育质量。










“亲其师，信其道”，学生对学科、对老师的好恶等非智力因素对学生的学习起到很大的影响作用。新的课程标准也将学生的情感看法列为重要的教学目标之一。在课堂上，老师为人处事的看法和方式对学生起着实实在在的影响。比如老师敬业的精神、待人真诚和关切爱惜别人的品行，将为学生的一生树立楷模；老师穿着整齐得体、精神放松、镇静自信、神情自然、说话亲切，学生上课将感觉到平安和舒适。而一位常常带着不良心情、动辄发怒生气、喜爱埋怨骂人的老师，将为学生不齿和厌恶，学生又怎会喜爱听他的课、主动跟他协作？人无完人，作为老师的我们也一点都不例外。“不能总是看到自己的优点，而要多想想自己的不足。”学校一位年长的老师曾经这样启发我。的确，学生是老师的一面镜子，从学生的反应上我们可以看到自身的不足。要改进自己，首先就要有意识、有志气地省察自己的不足，然后对症下药去弥补或订正，而不应当刻意去回避或掩盖。虽然到了老师这个位置，我们自身的成长并未停止，俗话说：“活到老，学到老”，做人和做事是一辈子的事情。哪怕是已经做得很好了，也要依靠勤奋和谨慎保持良好状态，抛弃一劳永