破冰进行曲.doc

大班音乐活动设计《破冰进展曲》
丹阳市云阳第一中心幼儿园 翟美燕
活动目的：
1。感受、理解歌曲的旋律,通过多种途径来感受歌曲的欢快和诙谐，培养幼儿的音乐感。
2。能根据音乐不同的旋律，用肢体语言来表现鸭子漫步和破冰挽救的动作，大班音乐活动设计《破冰进展曲》
丹阳市云阳第一中心幼儿园 翟美燕
活动目的：
1。感受、理解歌曲的旋律,通过多种途径来感受歌曲的欢快和诙谐，培养幼儿的音乐感。
2。能根据音乐不同的旋律，用肢体语言来表现鸭子漫步和破冰挽救的动作，体验游戏带来的快乐.
活动准备：
音乐、小鸭子头饰、大灰狼头饰。
活动过程：
一、导入活动
1。师：出示小鸭子头饰问：是谁呀？（小鸭子）今天的天气真好，一群鸭子来到河边来探险。
：鸭子漫步
3。师：这么货欢快的音乐，你心里听了有什么感觉？谁愿意来学一学小鸭子漫步的样子？会有什么好看的动作？
4。请幼儿来学一学小鸭子漫步的动作，跟着老师的节奏表演。
5．师生一起听音乐学你最喜欢的动作来河上走一走.
二、进入情景表演
1。师:冬天来了，河边好冷好冷，小鸭子走着走着，会发生什么事请呢？
？请小朋友们来听一听。
3。欣赏音乐的第二段：破冰大行动
4。师：小鸭子怎么样啦？（冻住了）冻住的小鸭子是什么样子的？
：刚刚音乐唱到哪里时，小鸭子被冻住了?
。
7。师:小鸭子走到哪里时，小鸭子被冻住了。（嗒嗒嗒）
8。师：小鸭子被冻住了,谁来救救我呀?（一个老师扮演)
9。师：刚刚老师是怎样挽救我的？按什么顺序挽救我的？
(头、翅膀、身体、小脚)
10。师生练习挽救动作的顺序，从头到脚练习一遍。
11。这个方法你们学会了吗?你们一起来挽救我，好吗？
12。听音乐做动作，完好地欣赏小鸭子漫步、破冰的过程。
13。师：老师今天带你们到大森林里去探险，这次，被