《燕子》教学反思
本文语言清新明快，描写准确生动。燕子得意的外形，飞行的轻快，休息时的优雅,：
1、充分利用多媒体再现课文《燕子》教学反思
本文语言清新明快，描写准确生动。燕子得意的外形，飞行的轻快，休息时的优雅,：
1、充分利用多媒体再现课文所描绘的场景,，。后来我又播放了燕子飞行和休息时的情景,让学生真切地感受到了燕子飞行的轻快和休息时的悠闲。（精品文档请下载）
2、充分实现学生的主体地位，，能做到尊重学生，信任学生，尽可能地创设条件，提供了各种吸引学生个体、学习、自主参和的时机.（精品文档请下载）
3、不断丰富学生想象，链接生活实际，促进学生的语言积累。如在理解“赶集”一词时，？为什么这么说呢？学生通过和生活的联络，一下子就明白了春天花开多,给人以赶集、，激发学生对语言的兴趣.（精品文档请下载）
让学生看图、欣赏燕子优美的身姿，可以给孩子们一片开放的园地，让学生用自己的话来讲,讲自己喜欢的，不仅激发了学生的兴趣，也培养了学生的创新精神。也会使得课堂上的知识进一步得到了升华。在教学中创造性地使用教材，对教材进展开发，变封闭为开放，教学活动犹如放飞快乐的翅膀，让学生的阅读快乐从课本飞向想象的空间，从课堂飞向课外，多形式和多渠道，高效地开展了学生的语文才能，表达了语文教学和生活的有效结合。
（精品文档请下载）
燕子教学反思 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
