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有理数的乘法数学教案及反思
　　数学教案对顺当开展初中数学教学活动有着重要的意义，下面学习啦我为大家带来有理数的乘法数学教案及反思，希望对你有所帮助。　　有理数的乘法数学教案
　　一、 学情分析：
　　在此之前，本班学生已有探究有理数加法法则的阅历，多数学生能在老师指导下探究问题。由于学生已了解利用数轴表示加法运算过程，不太熟识水位改变，故改为用数轴表示乘法运算过程。
　　二、 课前打算
　　把学生按组间同质、组内异质分为10个小组，以便组内合作学习、组间竞争学习，形成良好的学习气氛。
　　三、 教学目标
　　1、 学问与技能目标
　　驾驭有理数乘法法则，能利用乘法法则正确进行有理数乘法运算。
　　2、 实力与过程目标
　　经验探究、归纳有理数乘法法则的过程，发展学生视察、归纳、揣测、验证等实力。
　　3、 情感与看法目标
　　通过学生自己探究出法则，让学生获得胜利的喜悦。










　　四、 教学重点、难点
　　重点：运用有理数乘法法则正确进行计算。
　　难点：有理数乘法法则的探究过程，符号法则及对法则的理解。
　　五、 教学过程
　　1、 创设问题情景，激发学生的求知欲望，导入新课。
　　老师：由于长期干旱，水库放水抗旱。每天放水2米，已经放了3天，现在水深20米，问放水抗旱前水库水深多少米?
　　学生：26米。
　　老师：能写出算式吗?
　　学生：
　　老师：这涉及有理数乘法运算法则，正是我们今日须要探讨的问题(老师板书课题)
　　2、 小组探究、归纳法则
　　(1)老师出示以下问题，学生以组为单位探究。
　　以原点为起点，规定向东的方向为正方向，向西的方向为负方向。
　　a. 2 x3
　　2看作向东运动2米，x3看作向原方向运动3次。
　　结果：向 运动 米
　　2 x3=
　　b. -2 x3



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