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《地球上的星星》观后感
在期待和感动中观看了《地球上的星星》这部影片,我被片中的美术老师深深打动。这是一位具有敏锐洞察力的老师，他真正读懂了孩子，从根本处分析孩子，让小男孩伊桑不仅在读、写方面有了进步，且在美术领域施展了其特殊才能，成为超
《地球上的星星》观后感
在期待和感动中观看了《地球上的星星》这部影片,我被片中的美术老师深深打动。这是一位具有敏锐洞察力的老师，他真正读懂了孩子，从根本处分析孩子，让小男孩伊桑不仅在读、写方面有了进步，且在美术领域施展了其特殊才能，成为超越老师的绘画冠军,体验到了从未有过的成功的快乐！在这部电影中有许多处深深地触动了我。
伊桑的学习成绩在学校一直处于最差的状态，因此受到老师、父母的责骂、歧视，以致于为了逃避非难而让哥哥写假条向老师请假，以便于他逃学，，伊桑仍然是学不好语文、数学等科目，无论他怎么努力，他都不能写好那些字母，他被老师打、罚站、罚跪等，遭受了严重的心理创伤。代课老师尼库巴教孩子们画画,发现伊桑不正常的状态后，他和伊桑的同学交流,和其他老师交流，通过分析伊桑的作业，他发现，并不是伊桑学习不努力、偷懒，而是因为他天生有诵读障碍，缺乏流畅的考虑才能,对间隔 、大小等缺乏判断才能，常人能做的事情，他却做不到。（精品文档请下载）
理解到伊桑父母的心态后,尼库巴老师上门和伊桑的父母谈心，告诉他们：每个孩子都有独特的才能和梦想，：“假设你喜欢比赛那干脆养马呀，何必生孩子？非要逼孩子负担你的野心，不如招童工。"为了唤起伊桑的自信心，尼库巴老师在课堂中和孩子们讲述爱迪生等名人小时候也有读、写障碍，老师自己也曾是，然后，常常利用业余时间和伊桑一起渐渐分析那些会跳舞的字母，从游戏开场，在沙盘中先写字母，再用彩笔写，最后用铅笔写，一点一点，，每个孩子兴趣点不同，伊桑在绘画方面有天赋,他的创造性极强,在学校绘画比较中，伊桑的画胜过老师尼库巴而成为学校年鉴的封面，伊桑简直不敢承受这宏大的成功喜悦，他流着热泪扑进了老师的怀抱.
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伊桑各方面成绩都明显进步，令父母惊诧不已，伊桑也享受到了从未有过的顶峰体验,，父母亲来接伊桑回家,伊桑依依不舍地和老师辞别，临上车前他回头奔向老师的怀抱，尼库巴老师将他高高地举起，伊桑伸展着双臂,全身舒展向上，极其冲动人心,我的热泪再一次流出，画面定格在这一感人的而又意味深长的画面上。（精品文档请下载）
什么叫关心孩子,那不是说一说的，那是关心的话语，关心的行为，一个拥抱，一个吻,一个微笑，但在现实生活中间，大部分孩子没有伊桑这样幸运,老师会逼着学生到达所谓的教育要求，家长逼着孩子承担他们的希望。把一些功利性目的强加到孩子身上,要求孩子延续自己无法完成的梦想。这时候，,这样的特殊儿童虽然在正常的学校并不多见，但也有一些孩子是在某些方面并不敏感的，导致其学习成绩暂时落后,我们的老师是如何对待孩子的呢?我们得像尼库巴老师那样认真观察、分析、理解孩子,然后从根本处下