大公鸡教案.doc

活动名称：美工——线描“大公鸡”
活动目的：
1、采用线描的方法进展绘画，并能融入各种线条和花纹。
2、鼓励幼儿学习大公鸡早起，坚持天天来园锻炼身体。
活动准备：范例、谜语
活动过程:
一、猜谜导入，引起幼儿兴趣
1、师:“老活动名称：美工——线描“大公鸡”
活动目的：
1、采用线描的方法进展绘画，并能融入各种线条和花纹。
2、鼓励幼儿学习大公鸡早起，坚持天天来园锻炼身体。
活动准备：范例、谜语
活动过程:
一、猜谜导入，引起幼儿兴趣
1、师:“老师今天带来了一个好听的谜语，我们一起来猜一猜，看看谁的本领大，可以猜出谜底。”
【谜语】：头上顶着大红冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人人听了忙穿衣。(大公鸡）
提问：（1） 这是什么啊？
(2)你是怎么猜出来的？
小结：朋友们真棒，、漂亮的羽毛、亮堂的声音这些特征,所以大家都猜出来了.（精品文档请下载）
2、师:“如今是冬天了，外面特别的冷，但是大公鸡每天都早早起，这是为什么呀？"
小结：对啊，大公鸡坚持每天打鸣,我们小朋友也要坚持每天早早起,来幼儿园锻炼身体、学本领。让身体变得更加强壮。（精品文档请下载）
二、老师示范讲解
师:“(儿歌)大公鸡真神气，硕大鸡冠头上立,扬起脑袋在打鸣,挺起胸膛迈大步，身穿五彩花花衣，尾巴尾巴真美丽,每天叫我早早起."
（精品文档请下载）
师：“今天我们也来一起画一画美丽的大公鸡。想一想我们刚刚是怎么说的那首儿歌？”
1、幼儿边回忆儿歌，老师边示范讲解如何绘画出大公鸡。
2、请个别幼儿上来展示一些线描的花纹,最后老师出示线描范例。
三、学做设计师
师：“朋友们，看了这些美丽的花纹，你也想来试试画画吧。如今老师就请你们当一回小小设计师，为公鸡设计出各种美丽的花花衣。”（精品文档请下载）
四、幼儿绘画，老师巡回指导
1、先画出大公鸡的轮廓.
2、鼓励幼儿大胆地用不同线描的方式作画。
3、引导幼儿注意保持桌面地面干净整洁.
五、讲评：
师：“说说你喜欢哪个大公鸡，为什么？"
总结：，向它敬个礼，谢谢它每天叫我们早早起。（精品文档请下载）