学前拼音教学zhchshr.docx

学前拼音教学zh ch sh r
　　【教学目的】
　　1。学会四个声母zh ch sh r,能读准音,认清形,并能正确书写。
　　 ch sh r和单韵母组成的音节及三拼音节.
　　⑸指名读
　　师：你读得这么好，能教教大家吗?（指名当小老师带着大家读一次）.
　　（6)创编儿歌
　　师：我到超市买荔枝，荔枝荔枝zh zh zh. （领读、齐读）
2、小组合作,学习声母ch 和sh。
　　（1）师：第一个拼音朋友zh我们认识了,在来认识两个声母朋友
,那就是"ch、sh”,它们的发音方法和声母"zh”是一样的,读得又轻又短，那你们来试着读读吧!（精品文档请下载）
　　（2)以小组为单位试读、练读ch 和sh。
　　（3)指名读，师生评读. 并自编儿歌:我们画图用短尺，短尺短尺ch ch ch。我们一起逛超市,超市超市sh sh sh。（精品文档请下载）
　　4、学习声母r。
　　师：瞧！这还有一位翘舌音朋友了,,老师是怎样叫它名字的!(师读）”r”.
　　师:读"r"时，舌尖翘起，读得又轻又短。
　　(1）学生试读，练读，齐读。
　　（2）检查学习情况,(指名读，相机纠正读音)。
　　（3）看图创编儿歌,超市里面有日历，日历，日历r r r。
　　5、小结
　　师:今天我们又认识了四位新朋友，它们是—-翘舌音zh、ch、sh、r。这几个字母发音时，舌头要向上翘，所以我们叫它翘舌音，它们都是声母，发音时要轻而短。（精品文档请下载）
　　6、齐读，开火车读zh ch sh r。（师：：小火车- 生:开起来— 师：一开开到— 生：我这来。师：一开开到这一排。）（精品文档请下载）
　　7、律动：
　　今天，我们一起逛了超市，认识了许多商品，你们快乐吗?来,我们一起读一首儿歌吧！
　　超市里,商品好,咱们快来瞧一瞧!
　　水果品种多又多，荔枝、柿子和香蕉。
　　文具柜里有直尺，还有书包张嘴笑.
　　日用品，真不少，瓶子、盘子摆得高，
　　小朋友们快快来，超市里面真热闹。
　　四、迁移比较,学习整体认读音节zhi chi shi ri。
　　1、师：zh、ch、sh、r 有四个最要好的朋友,想知道他们是谁吗？他们不仅长得像,而且连名字都像呢。（精品文档请下载）
　　（点击课件：zh、ch、sh、r后面都加一个i，）出示整体认读音节zhi、chi、shi、ri。
　　2、师：请小朋友们仔细观察,说说这四个音节是怎样组成的。
　　（声母zh、ch、sh、r后加i）。
　　3、师:对,它们就是我们今天要学习的整体认读音节，看到它们不用拼，直接读读就行了。（老师范读整体认读音节，提示：读时以声母zh、ch、sh、r读得长一些,）（精品文档请下载）
　　4、师：同学们读得真好,让我们来玩一个游戏吧，看看谁的耳朵灵,听老师读声母和整体认读音节，你能听出它们的读音有什么不同吗?老师读。（精品文档请下载）
　　5、师：谁愿意说一说.