教化管理操作员职责、站点设备操作规程等措施，加强站点“四防”（防火、防盗、防雷击、防人为故障）管理，确保设备正常平安运行。
二、全力宣扬，扩大远程教化影响。
建立远程教化站点之初，有些村民不关切、不理解，甚至认为全部设备都是摆设，对群众的生产、生活没有实际意义。为变更村民相识，我们加大了宣扬力度：一是会议宣扬。建站后，村党支部快速召开村两委会议、党员代表大会、村民代表大会，阐明建站目的和重要意义，宣布学习制度和学习安排。二是行动宣扬。村支部规定，每天都由操作员或管理员在远教室值班，白天开着门，晚上开着灯，吸引村民视线，让每个人都知道村里建立了教化基站，引导村民从看稀奇到感爱好。三是典型宣扬。蔬菜是我村的支柱产业之一，我们利用远教设施上网查找蔬菜种植、销售等资料，并将有关技术资料下载，组织群众收看学习，收到了较好的效果。随着远教工作的进一步开展，群众对远程教化的信任和依靠也日益增加。四是集中宣扬。深化开展农村党员干部现代远程教化“宣扬月”活动，组织村两委一把手、网点管理操作人员参与镇党委举办的两期培训班，切实增加管理人员的业务实力。利用标语、横幅、面对面宣扬等形式，广泛深化地宣扬农村党员干部现代远程教化相关学问，营造深厚的党员干部用网
络、学学问氛围。
三、学用结合，发挥远程教化作用。
远教站点作用的发挥关键看学用。为充分发挥站点在学用方面的作用，我们坚持做到“四步走”。一是教学对象紧跟村情走。根据“贴近农夫需求、贴近农村生产生活实际”的要求，进行了一家一户的走访式调查，了解需求，制定了内容丰富、重点突出、切合本村实际的教学安排，使村民不仅情愿学，而且学得进、用得上，有效解决了他们面临的致富、增收、就业等主要困难及生产生活中遇到的技术、政策法规难题。二是教学内容紧跟发展走。合理支配教学内容，增加教学培训的针对性和好用性。教学内容包括：政治类，主要是“三个代表”重要思想、十七大精神、党员先进性教化、民主法制学问、党在农村的基本政策等；政策法规方面，主要支配土地法、劳动法、合同法、安排生育等法律法规；农技方面，主要支配农村好用技术、致富方法个案、农产品和农夫信息、科学文化学问等。三是教学方法紧跟实效走。切实抓好播前打算、播中讲解、播后探讨三环节，在组织农夫学好理论的同时，注意从行动上把农村党员引导到详细行动中，做到学以致用。播放前，针对收看主题提出教化的目的和要求，布臵思索题探讨，让党员群众收看时心中有数，并组织好人员收看。播放中，对片中的重点、难点，管理员仔细讲解、帮助学员理解驾驭。播放后，结合实际，谈观看体会，找差距，添措施，汲取消化教材内容，共同探讨发展致富的途径。四是教学管理紧跟制度
走。主动探究建立相关管理制度，做到制度上墙，职责明确，加强管理人员培训，组织站点管理人员主动参与乡党委组织的业务技能培训，提高管理人员水平。
远程教化站点投入运用以来，村民慢慢对这一新事物有了相识，也深切感受到远程教化对新农村建设的重要作用，给村民带来的好处，远程教化正在成为群众致富的好帮手，党员干部受教化的高校校。通过一年半的远程教化工作，我村切实有效地提高了党员干部素养，拓宽了农夫致富渠道，增加了村支两委的战斗力、凝合力，促进了农夫增收与农村经济的发展。
南田镇新南村支部委员会
2022年12月22
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