名言警句伴我行 综合实践活动方案设计.docx

人一生影响的重要性。学校开展了在实践活动课中加强“矩形原理”教化指导，结合这一理论，四（4）班开展了“德、智、体、美、劳格言伴我行的活动，经过一段时间的打算和积累，信任大家都有很大的收获，今日就让我们走进格言大聚会的课堂，展示我们的成果。”
（二）、名言大闯关，纷彩异呈师：我知道说起背名言那可是我们班同学的拿手好戏，就不知道同学们能不能做到博古通今，中外贯穿。敢不敢接受老师名言大闯关的挑站？（敢），我把班上五个小组分为“德育、智力、体育、美育、劳动”五个小队，进行按要求背名言的活动，你们每一小队派1——2名选手参与竞赛。打算好了吗？生：打算好了第一关：请每一小组选手背出2句古文名言。其次关：请每一小组选手背出2句现代名言。 第三关：请每一小组选手背出2句外国名言。第四关：请每一小组选手背出2句英文名言。










（三）、模拟采访，做好铺垫师：进行采访，相机问问部分学生喜爱的缘由。记者：你好，请问你喜爱哪条格言警句?学生：我喜爱„„记者：能谈谈你为什么喜爱这条格言吗?学生：因为„„所以„„
（四）、尽其全部，征集格言(一)赛前动员1．通过采访，我发觉大多数同学都有自己喜爱的格言。班级是个大家庭，大家想不想通过自己的努力为班级征集几条格言，为我班增色，让同学们在良好的学习氛围中健康成长呢?2．出示征集格言启事，请一生仿照记者播报启示。征集班级格言启事为了让我们班成为团结文明、好学上进的集体，让我们班增加文化的氛围，特向全体同学征集格言五条。启事如下：内容要求：1．健康、文明、主动向上的名言警句。2．简洁明白，思想深刻，内简单懂的诗词绝句。3．能教会做人、学会做事或讲究方法的俗话谚语。
(二)活动起先1．分组选拔。四人一组，比照征集启事要求，选出本组喜爱的一两则优秀格言。2．生模拟采访。(1)为了搞好这次征集活动，我们想临时选派几位“记者”，深化到各组去采访，谁情愿参与?(2)记者深化小组采访。(采访过程略)










(3)模拟现场采访。记者：你好，我是西芹中心小学的小记者，请问你举荐的格言是什么?生：扬诚信风帆，同度文明人生；树爱心大旗，共展和谐班级。记者：能谈谈你的理解吗?生：因为这则名言告知我们，做人要诚恳守信，举止文明，还要有一颗宽容友爱的心，才能建立一个和谐的班集体。记者：为什么要举荐给我们班呢?生：因为我们班的同学在待人处事上偏自私，所以我希望大家能以这则名言为标准，努力争做四好少年，也希望我们班成为和谐向上的集体。记者：说得真棒，感谢你接受我的采访。(握手，掌声)„„„„
3、将班级名言以书法的形式展示。
4、全班齐读。
(二) 课外延展1．说一说。大家为了给班级举荐格言花了不少心思，可是只能评出五人。其他同学的格言也不错，你想举荐给谁呢?生：我的同桌常会胆怯失败，我把“失败乃胜利之母”送给他，提示他失败并不行怕，被失败击倒才最可怕。生：我把“„„”送给老师，送给爸爸、妈妈„„2．送一送。大家真有心，那现在就请大家拿出自己的名言小书签赠送给你送的挚友或老师，并送上自己的一份祝，送给爸爸妈妈的就放学回家后送。










（六）活动结束。
名言警句伴我行_综合实践活动方案设计
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