仁怀市九仓中学 课程改革 数学 科学案
初备人：杨远利 共备人： 共备时间： 审印人:
课题
§、展开图
课型
自学+展学型
共2课时
第2课时
学习
目的
1仁怀市九仓中学 课程改革 数学 科学案
初备人：杨远利 共备人： 共备时间： 审印人:
课题
§、展开图
课型
自学+展学型
共2课时
第2课时
学习
目的
1．可以画出从不同方向看一些常见的立体图形所得到的平面图形，可以根据从不同方向看一个立体图形得到的平面图形，想象并描绘它的形状；
2．体会立体图形和平面图形的互相转化关系．
学习
重点
★★从正面、左面、上面看一些简单几何体或它们的组合得到平面图形．
学习
难点
★★准确画出观察立体图形所得的平面图形。
学习
流程
任务
分工
自我完成学案上的活动进展自我完成(每组成员)
同组交流小组长组织讨论
小组展学
异组评价
学习
程序
学习活动
学法指导
备注
活动一：创设问题情境，引入课题问题：根据我们学过的古诗答复以下问题?
题 西 林 壁
——-苏轼
横看成岭侧成峰,远近上下各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中.
“横看成岭侧成峰”
一句中，蕴含了怎样的数学道理?
理解古诗所含的意义.
活动二：
例1：对于一些立体图形的问题，，、工程等设计中,也常常用从不同方向看到的平面图形来表示立体图形。
这是一个工件的立体图,设计师们常常画出从不同方向看它得到的平面图形来表示它。
根据课本117页内容完成相关知识.
观察下例长方体的正面、左面、上面 分别得到
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