大班上学期工作计划（全文）.docx

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大班是小学的预备班，为了和小学的要求相连接，因此，我班二位老师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子创建一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的基础！
大班上学期工作安排二 暑假过后，孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园，我们班的孩子一转瞬变成了幼儿园里的大哥哥大姐姐。新的学期新的希望，新的学期新的挑战。我们将依据《钢要》的指导思想和幼儿园的工作思路，结合教材，联系实际，充分利用各种资源，陪幼儿一起度过有意义的一学期。
一、班级状况分析：
1、幼儿状况：本班40名幼儿，男生23名，女生17名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生安爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能主动参与各项活动，主动与人交往，并正确运用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动，主动地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完整，流畅，用词比较精确。喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感爱好，会用一般话与人沟通；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的改变规律感爱好，并运用多种感官方式进行探究活动。










2、家长状况：大部分家长都很重视幼儿的学前教化，能主动协作及支持班级工作，乐于与老师沟通沟通，相互沟通育儿阅历，并为幼儿供应肯定数量的图书，玩具，磁带，CD，收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了嬉戏材料；有的家长常常给幼儿讲故事，利用假日带孩子外出游玩，家长信任幼儿园，这些都为为我们班级工作的开展创建了有利条件。
但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：
1、部分幼儿特性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。
2、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求。










3、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯。
二、各领域详细训练
（一）健康领域：
1、训练幼儿走、跑动作技能。
2、熬炼幼儿听觉实力，培育合作实力。
3、教化幼儿多动手做自己能做的事情，并留意爱护小手。
（二）社会性领域：
1、乐意参与集体活动，学习遵守生活常规和嬉戏规则。
2、会正确运用“请、感谢、对不起、没关系”等礼貌用语。
（三）语言领域：
1、大声连贯地讲解并描述图片内容、感受嬉戏的欢乐。
2、，萌发喜爱老师的情感、并学说简短的庆贺语。
3、初步感受散文语言的美。
4、按口令玩嬉戏、发准字音。
5、引导幼儿观赏诗歌，帮助幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗诵。










6、能大胆、自然地朗诵儿歌。
在班级管理上我们将不断地完善，充分利用这一学期的时间，让我们的孩子学会生活、学会做人、学会学习。
大班上学期工作安排三 新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后本学期，我班幼儿升入学前班，接着新的学习和生活，为了使