学习心得体会
西安市第十九中学 刘淑红
通过这段时间的培训，使我进一步理解到老师职业的神圣,同时也感责任的重大。我们不仅学到了丰富的知识，还进一步进步了业务素质，下面我从以下几个个方面谈谈我对本阶段学习的心得： 学习心得体会
西安市第十九中学 刘淑红
通过这段时间的培训，使我进一步理解到老师职业的神圣,同时也感责任的重大。我们不仅学到了丰富的知识，还进一步进步了业务素质，下面我从以下几个个方面谈谈我对本阶段学习的心得：老师要具有无限的爱生之心。
霍姆林斯基说过：“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生."从教育心理学的角度出发，情感在学习过程中起着非常重要的作用，它是信念的催化剂，我国教育家曾说过:“教育之没有情感，没有爱，,没有爱，就没有教育。”因此，热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是政治老师道德威信形成的根本保证,职业学校老师只有以良好的感情,崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬和爱戴。假设教学中忽略了这种情感的关爱,就等于抽掉了教学的灵魂。老师在授课中的情感和伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性,，，才会“亲其师，信其道"对待学生要温和、微笑、多赞扬。
微笑表达了老师对学生的热忱、关心和保护，是“爱”的一种表现。理论也证明，老师的微笑，能获得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，但凡老师寄予希望的学生,感爱到老师的关心，保护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己,但假设被老师冷淡或厌恶的学生，，和学生心和心的交流.
俗话说：情通才能理达，，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。假设老师能用真情拨动这根弦,使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此老师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联络实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深化的思想教育。
一切为了学生，我认为要做好学生的效劳，主要是帮助学生可以有效地进展个别化自主学习，必须转变学习观念，，结实树立“一切为了学生”开放教育以学生个别化自主学习为主，采用现代信息技术和教育手段为学生提供多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动，以学生为中心提供多种学习支持效劳。只有围绕“以学为中心"，才会千方百计寻找资源，一心一意提供效劳,把搞好对学生效劳变为我们的自觉行动，并贯穿于教学的全过程,使学生在自主学习中的所求所需都能得到较好的满足。对学生的支持效劳不只是针对某一个人、某一门课程、某一个时期，而是全方位、多层次、多功能的纵横交织的支持效劳体系.
信息技术在教育中的应用进步老师职业的专业性。随着以微机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，老师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即
学习心得体会 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
