小班语言苍蝇苍蝇快走开.doc

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小班语言：苍蝇苍蝇快走开
活动目标：1、理解故事内容并掌握身体各个部位的名称，并学说句型“苍蝇苍蝇快走开，不要落在我的××上”。
2、在游戏中学习仿编句子，对请个别幼儿说一说，再集体说一说）
3、师：苍蝇也被小红猪吓跑了，它飞呀飞，飞到的××的哪里呀？（找个幼儿飞到她胳膊上）请你用句话来把它赶走吧？（假如幼儿说不出就请其他幼儿帮助。）
4、师：“苍蝇飞啊飞，小朋友猜猜看，苍蝇会飞到小花猪的哪里去呀？小花猪会怎么说？”
请个别幼儿一边说一边做动作。
5、师：苍蝇飞啊飞，飞到了小黑猪的鼻子上，小黑猪会怎么说呢？
请幼儿饰演小黑猪，说一说这句话，或许能够分角色表演。
ppt重新到尾复习一遍
三、完好赏识、仿进行编。
师：刚才苍蝇落在了小黑猪的鼻子上，小黑猪狠狠地打了一个喷嚏，阿—嚏—苍蝇被小黑猪喷的好远好远，这时候又飞来了一只蜜蜂，你们看，它正围着小朋友飞来飞去呢，看它飞到了哪里呢？假如蜜蜂落在了我的肩膀上，谁来帮我赶走她？
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师：蜜蜂看到有这么多的小猪宝宝，它要飞到你们身上来了，请你用句话来把它赶走吧？
师：刚才蜜蜂又被我们小朋友给吓跑了，但是又有三只蚊子飞过来了，请三个小朋友做蚊子、三个做猪宝宝？蚊子飞呀飞，你们要飞到猪宝宝的哪里去呀？猪宝宝们蚊子飞到你们的××上了，快说一句话把它赶走吧？
小结：李老师要考考你们，为何故事里苍蝇喜爱落在猪宝宝身上？我们宝宝要勤换衣服勤沐浴做个香馥馥的宝宝。
2019-08-23
活动目标：1、理解故事内容并掌握身体各个部位的名称，并学说句型“苍蝇苍蝇快走开，不要落在我的××上”。
2、在游戏中学习仿编句子，对仿编活动感兴趣，并体验听闻游戏的快乐。ppt课件、各样动物的手偶、图片。
一、导入：游戏《点鼻子》
教师说出身体的各个部位，请幼儿用手指指出相应的各个部位。（熟习身体各个部位，为下一个环节做好铺垫）
师：点鼻子点鼻子点××。幼：这是我的××。
二、认识故事情节，幼儿学说句型“苍蝇苍蝇快走开，不要落在我的××上”。
师：今日，老师给小朋友带来了一个好听的故事，故事里有小猪和苍蝇，小朋友听听看，小猪和苍蝇发生了什么事？
1、师：在一片茂盛的丛林里，住着一群快乐的小猪宝宝，它们是小黄猪、小红猪、小灰猪、小花猪、小黑猪。有一天，它们看到天气特别好，就决定一同去丛林里玩，它们一会儿唱唱歌，一会儿跳跳舞……玩累了，它们就在一片草地上坐了下来，想歇息一会儿。这时，传来“嗡嗡嗡”的声音，咦，是谁的声音呢？哦，本来飞来了一只苍蝇！苍蝇在小猪宝宝的身旁飞来飞去，先飞到了小黄猪的耳朵上，小黄猪说：“苍蝇，苍蝇快走开，不要落在我的耳朵上。”
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发问：呀！苍蝇飞到了哪里？小黄猪是怎么说的呢？
请幼儿一边学说小黄猪的话一边做动作。（指引幼儿用厌烦的表情和憎恶的语气来表达）
2、师：苍蝇被小黄猪给吓跑了，又开始飞啊飞，这下飞到了小红猪的脚尖上，小红猪说：“苍蝇，苍蝇快走开，不要落在我的脚尖上。”
发问：苍蝇飞到了哪里？猜猜小红猪会怎么说呢？（请个别幼儿说一说，再集体说一说）
3、师：苍蝇也被小红猪吓跑了，它飞呀飞，飞到的××的哪里呀？（找个幼儿飞到她胳膊上）请你用句话来把它赶走吧？（假如幼儿说不出就请其他幼儿帮助。）
4、师：“苍蝇飞啊飞，小朋友猜猜看，苍蝇会飞到小花猪的哪里去呀？小花猪会怎么说？”
请个别幼儿一边说一边做动作。
5、师：苍蝇飞啊飞，飞到了小黑猪的鼻子上，小黑猪会怎么说呢？
请幼儿饰演小黑猪，说一说这句话，或许能够分角色表演。
ppt重新到尾复习一遍
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小班语言苍蝇苍蝇快走开
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三、完好赏识、仿进行编。
师：刚才苍蝇落在了小黑猪的鼻子上，小黑猪狠狠地打了一个喷嚏，阿—嚏—苍蝇被小黑猪喷的好远好远，这时候又飞来了一只蜜蜂，你们看，它正围着小朋友飞来飞去呢，看它飞到了哪里呢？假如蜜蜂落在了我的肩膀上，谁来帮我赶走她？
师：蜜蜂看到有这么多的小猪宝宝，它要飞到你们身上来了，请你用句话来把它赶走吧？
师：刚才蜜蜂又被我们小朋友给吓跑了，但是又有三只蚊子飞过来了，请三个小朋友做蚊子、三个做猪宝宝？蚊子飞呀飞，你们要飞到猪宝宝的哪里去呀？猪宝宝们蚊子飞到你们的××上了，快说一句话把它赶走吧？
小结：李老师要考考你们，为何故事里苍蝇喜爱落在猪宝宝身上？我们宝宝要勤换衣服勤沐浴做个香馥馥的宝宝。
2019-08-23
活动目标：1、理解故事内容并掌握身体各个部位的名称，