体育课足球教学设计.docx

体育课<足球—-正脚背运球〉教学设计
教学指导思想： 
现代教育的目的是培养一个能勇于面对社会挑战，具有合作意识、探究创新精神和身心安康的现代人。本课突出了“以人为本、安康第一”。以传体育课<足球—-正脚背运球〉教学设计
教学指导思想： 
现代教育的目的是培养一个能勇于面对社会挑战，具有合作意识、探究创新精神和身心安康的现代人。本课突出了“以人为本、安康第一”。以传接球教材为载体。以“尝试探究、自主选择、合作创新、拓展延伸”，培养学生坚强的意志和团结拼搏的精神,促进综合素质的进步. 
二、教材分析： 
1、本课取材于四年级教材，正脚背运球是足球运动中的一个根本动作。通过学习和练习能掌握运球的实用技能，增强个人的自尊、自信和社会适应才能。本课将展示风采和教学内容有机结合，通过小组讨论合作学习,，改变练习方法,使学生在通过练习时能准确的判断，并能运用合理的运球方法。 
2、拓展游戏是对运球的一种延伸和拓展，利用简单的器材使同学对足球练习有了新的认识。它是一种智力和体力有机结合在一起的运动,突出小组合作的重要性。既可以锻炼身体,也可以合作交往和创新。 
三、教学目的： 
根据课程标准和学生的生理、心理特征,结合实际，师生共同制定了以下学练目的： 
1、通过在球性练习的根底上，让学生初步掌握足内侧运球的根本要领。 
2
、开展学生的上肢力量及协调才能动作。 
3、培养学生自觉、认真锻炼和进取向上的好品质。 
四、教学重、难点： 
重点：如何掌握正脚背运球动作 
难点：学生的动作要连接、协调 
足球：正脚背运球
教
材
足球：正脚背运球；             2、足球综合练习
教
学
目
标
知道足球脚背正面、外侧、运球的动作方法，使学生掌握足球的根本技术，建立正确的动作技术概念。
通过足球综合练习,培养学生学会合作、增强自信、自强、和创新才能
通过丰富多样的教学，进步学生的综合素质，培养学生对足球的兴趣和爱好
教学过程
教学内容
教  师  活  动
时
间
学  生  活  动
练习
次数
开
 
始
 
准
 
备
 
部
 
分
一、常规
 
 
 
 
 
二、队列练习
 
 
 
三、准备活动
一、1、老师提早到场，准备好场地器材。
2、承受体育委员报告，向学生问好。
3、宣布本课内容、教学目的及要求，安排见习生。
 
二、队列队行：老师口令指挥,原地三面转法；行进间齐步走、左右转弯；蛇行走、“∞"
字行走.
 
 
三、1、游戏:老师提示游戏内容及规那么.
2、老师参和并组织活动，做好足球的运球练习。
5
分
一、1、学生将器材拿至场地.
2、体育委员整队，检查汇报人数。队行:二列横队
×××××○○○○○
×××××○○○○○
★  △
3、师生问好，认真听讲明确要求。
二、学生四列横队或行进间按老师口令练习.
 
三、1、明确准备活动的意义,、听清要求自由开展游戏。要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界.