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举荐第7篇：《位置与依次—左右》_教学设计
《左右》 教学设计一、谜语引入：同学们，你们喜爱猜谜语吗？那我们就一起来猜个谜语吧！ 两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写能算还会画，每天干活不说话。 （双手） 对，就是每个人都有的......
举荐第8篇：《调整安排依次》
调整安排依次教学目标：1．学问与技能：通过对“我的课余安排”调整，使学生娴熟驾驭文字处理软件中选定文字、剪切文字、复制文字的方法。2．过程与方法：通过师生共同分析、调整安排顺......
举荐第9篇：《数的依次》的教学设计
《数的依次》的教学设计一、课题：除法的初步相识二、教学内容人教版《义务教化教科书·数学（一年级下册）》第41、42页的例4、例5及练习九的1—3题。三、教学目标1、驾驭100以内......
举荐第10篇：VB依次设计
VB依次设计教学目的：1、熟识结构化程序设计的三种基本结构及其特点。2、驾驭VB中依次设计常用的语法规则。 教学重点：1、2、3、4、结构化程序设计方法概念的理解。 Print方法......
第11篇：《程序框图、依次结构》教学设计
《程序框图、依次结构》教学设计监利县试验中学万平方一、内容及其解析本节内容是在学生学习了算法的概念的基础上进行的,学生知道“在数学中,算法通常是根据肯定规则解决某......
第12篇：《景物描写依次的赏析》教学设计
《景色描写指导》教学设计东莞中学 吕晓珍教学目标：1、学习诗词的景物“描写”的鉴赏方法，侧重描写依次的赏析。 教学设想：2、以必修2《沁园春•长沙》为例，集中分析上片“湘江......
第13篇：《数的依次》教学设计及反思
《数的依次》教学设计及反思【教学目标】1、学问目标：使学生通过填写“百数表”，进一步明确百以内数的依次，加深对百以内数的相识。2、过程目标：使学生通过视察“百数表”，探究并......
第14篇：《100以内数的依次》教学设计
课题：100以内数的依次教学内容：教科书第29～30页。“百数表”，进一步理解百以内数的依次，加深对百以内数的相识和排列规律。“百数表”，自主探究......
第15篇：《金属活动
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