3-“说普通话,写规范字”主题班会.doc

“说普通话,写规范字”主题大会一、活动主题:说普通话,写规范字二、活动目的:通过学生演讲谈心得, 调动学生的推普积极性,说好普通话, 规范书写汉字。三、活动形式:主题大会四、活动时间: 2009-2010 年第二学期第八周五、活动地点:学校操场六、活动对象:全体学生七、活动内容: (一)、教师开场白: 推普工作是社会主义精神文明建设的一个重要内容,学校是精神文明的前沿阵地,起着标兵作用。因此,在学校推广普通话,提升师生的语言素质和综合人文素质刻不容缓。每位师生员工应当从我做起,建立语言文字规范化的意识,树立“讲好普通话,做文明人”的形象,在推普活动中,起到积极的示范作用,不断加强和提高自己的语言素质和人文素质,促进校园精神文明建设。(二)、学生演讲说普通话,写规范字尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好。今天我演讲的主题是:说普通话,写规范字。大家都知道,中华民族的文字博大精深,中华民族的语言精妙绝伦。身为一名中国人,我们怎么会没有理由学好我们的语言和文字呢? 我知道这样一件事情。有一天上午的第二节课,老师在上课时,看到一位同学把“弘扬民族精神”的“弘”字,写成了宝盖头的“宏”。老师便纠正他:“弘扬”的“弘”应该是“弓”字旁,再加上私有制的“私”的声旁。那位同学听后笑着说:“宝盖头的‘宏’是通假字。老师对这件事颇有疑虑,事后便立即翻阅《现代汉语异形词规范字典》,字典上说:两个弘扬的弘(宏)字,本来的确是全等的异形字。但国家在《第一批异形词整理表》上,已经确定弓字旁的“弘”作为“弘扬”的推荐词形,也就是说弓字旁的“弘”是规范的。同学们,我们天天与语言、文字打交道。你可曾因写文章有错别字而被阅卷老师扣掉分数;你可曾因食堂菜单上的字迹太潦草,而看不懂菜名;你可曾因不注重讲普通话而遗忘了一些字的发音;你可曾因在讲话时使用方言,而让同学误解你所表达的意思。有时我们会赞叹某某同学一口标准而流利的普通话,或是感慨某某同学的文章不仅文采出众,还文面清通,没有错别字。其实想要获得这些优点并不难,只要我们平时多多留神,多多注意,我们也可以做得同样好。如今讲普通话,写规范字,已受到人们越来越多的重视。信息技术水平是衡量的标志之一;而语言文字规范化标准化是提高中文信息处理水平的先决条件。随着改革开放和社会主义市场经济的发展,推广普及普通话,营造良好语言环境,有利于促进人员交流,有利于商品流通和培育统一的大市场。我国是多民族、多