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应彩云--怎样迎接新生.doc


文档分类:生活休闲 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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应彩云:新学期我们怎样迎新生
时间: 2021-8-28 应彩云 单位:杨浦区本溪路幼儿园 
  开学了.
  新学期,使我们迎来了许多新的事物。而使我们最为期待和忐忑的是:新生.
  新班的老师,大多带着“悲壮”的情绪,应彩云:新学期我们怎样迎新生
时间: 2021-8-28 应彩云 单位:杨浦区本溪路幼儿园 
  开学了.
  新学期,使我们迎来了许多新的事物。而使我们最为期待和忐忑的是:新生.
  新班的老师,大多带着“悲壮”的情绪,迎接即将来到的新生。一个年青人抱着服装打折季的“扫货”说:这些,!准备和眼泪、鼻涕和拉扯相伴了。(精品文档请下载)
  颔首一笑之余,只觉:新学期新事物只有悲情,没有欣喜,未免太没劲道!只是:对新生的陌生和担忧,可能尽量少吗?怎样可以降到最低呢?(精品文档请下载)
  有一个途径,可以帮助我们熟悉孩子,减少担忧,那就是——新生家访。
  暑期里的新生家访,是老师必须的工作。假设,把第一次的家访当做一次时机——认识和理解他的时机,那么,开学时我们会踏实得更有底气一些.(精品文档请下载)
  既然是时机,心中就要有明确的目的:理解孩子最和众不同的特点,吸引他们喜欢上幼儿园。
  于是,我们带着真诚,走进了孩子的生活空间。一般的,通过和孩子聊天、送礼物,就可以看见孩子面对老师的不同反响,感受孩子的家庭背景,,我总会拍一张孩子自然状态下的照片,以供记录。
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  假设说,冒着酷暑走家串巷是一项体力活,那么,对感知孩子的最初行为的记录和分析,就是一项心力活。
  哦!我们的目的应该是功利的。所以,首先考虑的是:他(她)会回绝来幼儿园吗?假设是不回绝来园,那么他(她)还可能帮我忙吗?假设是回绝来园,那么我可以找到其中的原由吗?(精品文档请下载)
  小班新生骆驼,当我一踏进他家门,:“妈妈说幼儿园里有好多玩具的,有吗?"我赶紧接口:“有!你最喜欢的玩具是什么呢?"他凑近我耳边:“僵尸牌,妈妈不给我买的。”“哦!很吓人吗?”我低低地问。“才不吓人呢。我又不是胆小鬼!”我朝他挤挤眼、点点头。他马上喜悦了。(精品文档请下载)
  回来后,我除了买了一叠小卡片,还在他的照片下面,写下了我的设想。
  开学第一天,小骆驼早早地来了。我悄悄地递上一叠小牌:“这是幼儿园的,你只能在幼儿园玩,不能带回家的.”他嗯着:“妈妈说过了。”我心中一边赞许着做小学老师的孩子妈一边又挑战孩子的潜力:“假设你可以和朋友一起开心地玩,我就奖励你一张。”“真的?!”不一会儿,我陆续地把几个不算“哀愁”的孩子,,我舒心地稍稍抽身……瞧!这一切,全在我的规划中.
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  当然,,我们根本可以判断忸怩和胆小的孩子都可能回绝上幼儿园,因为忸怩说明黏糊家人、胆小说明恐惧新境。显然,这两种类型的孩子,我们可以面对的方式也是丰富多样的。黏糊的,我们多以“处处护着”成为孩子可以黏糊的对象;惊慌的,我们多以“两厢混熟”成为孩子可以信任的老友。(精品文档请下载)
  最近,我尝试了一个和孩

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  • 时间2022-03-24
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