幼升小面学习试题.docx

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幼升小面学习试题
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幼升小面学习试题
幼升小热门面试题分析汇总
根底篇考题
1、请仔细想一想，在20、17、5、9、8、15、10、2这几个数中，最幼升小面学习试题
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幼升小热门面试题分析汇总
根底篇考题
1、请仔细想一想，在20、17、5、9、8、15、10、2这几个数中，最大的数是〔〕，最小的数是〔〕，个位上是5的数字有〔〕，十位上是1的数有〔〕，比10大的数有〔〕、比9小的数有〔〕。
解析：数的根底：数字比拟、数位关系
2、你有方法使每本书上的圆点加起来等于10吗？
解析：数字的分解组合，加减关系的根底。
3、爸爸的号码换了，新号码与原来的号码相比拟，单数都大了1，双数都小了1，你能在空格里写出新号码吗？
解析：单双数关系。加1或者减1，例如5变双数两种方法：加1是6，减1是4。
从右数：第一只涂红色，第三只涂黄色，中间的涂绿色，第六只涂粉红色；从左数：第一只涂蓝色，第六只涂黑色，第三只涂紫色。
解析：序数。只表示队列中的一个，其次注意序数的方向性。
5、请将8支冰激凌分成一样多的两份。
解析：等分概念，就是平均分，二等分：分成一样多的2份。
6、一只完整的蛋糕重4千克，请问，现在它有多重？
解析：量的等分

运用。
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7、你和小朋
前面数你是第6
个小朋友，请问

友们排成一队做操，从
个，从后面数你是第5
一共有几个小朋友？
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解析：排队
前后自己数了2次，将自己多数的那

1次剪掉。

问题。6+5-1=10〔个〕
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排队问题有两种题型：1、减1型，例：2题。加1型，例：我前面有4个人，后面有5个人，我们这一队几个人？4+5+1=10
8、小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每一个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人？
解析：排队问题应用。39+1=40〔人〕，自己不可能和自己握手，所以要加上自己。
、你知道表上的时间吗？
分析：生活常识。对于生活点滴的积累，建议家长平时带孩子多参与生活实践，多体验生活，例：去超市购物请孩子来付账，感知货币在生活中的应用；观察时间表示的物品：日历、钟表，感知时间的痕迹，既加强时间观念又普及时间常识。
思维篇
数学逻辑思维
1、这个机器人是由几何图形组成的，你知道几何图形个有几个？
解析：观察能力+图形认知。很
多孩子错在漏数或者重数，要
引导孩子有序数数，从上到