三年规划.doc

个人三年发展规划（2011——2014）
黄希涛
自我分析
我在一中从事教育已经五个年头，经过这五年在一中的锻炼，我走过了懵懂毛躁的历练期，成长了很多。我体会到了教育的重要，同时也感受了其中的乐趣。我深深爱着这所学校，个人三年发展规划（2011——2014）
黄希涛
自我分析
我在一中从事教育已经五个年头，经过这五年在一中的锻炼，我走过了懵懂毛躁的历练期，成长了很多。我体会到了教育的重要，同时也感受了其中的乐趣。我深深爱着这所学校，说到我是长安一中老师，我总是很自豪。新的学年开始了，我将一如既往的努力去工作，同时将我的个人阶段发展目标和三年发展规划作以下阐述。
阶段发展目标
首先，带好自己的班级。在班务管理上，做到真正爱学生，学生的事就是重要的事，充分尊重学生作为一个独立个体所具有的思想。让他们大胆发挥主人翁精神，让他们切实感受到，班就是一个家。构建一个团结，和谐，自强，自立的优秀班级。在课堂教学上，以理想课堂为目标，认真钻研每节课，让每节课成为学生探究知识的“乐土”，培养学生自主探究的能力，真正把教室变为学生学习的“学室”，让学生喜欢上学室这块地方。让学室逐渐变为学生掌握知识，掌握学习方法的"沃土"。
（2011--2014）三年发展自我规划
，争取做一名能为学校教育教学做出贡献的骨干教师。
我喜欢数学教育，人常说乐此不疲，也许正因为如此，我在思考或者为学生解答一个问题时觉得很有劲，很快乐。同时我也很愿意和学生交流，了解他们的心理，帮他们解决人生中暂有的问题。我不想当一辈子教书匠，我要教好书的同时也要学会育好人。做一个学生学习生活的导师。并且尽快让自己成长为独具特色，理论与实践并重的骨干教师。

我将从以下几个方面入手，来完成自己的目标
（1）提升专业水平
在专业上严格要求自己，使自己成为一名理论与实践并重，在数学教育上有所见长的名师。为此，我将会广泛涉猎教育教学方面的书籍，每周挤出时间阅读教育教学专著，并坚持写读书笔记。专业方面的如：《怎样解题》波利亚、《数学课程发展的国际视野》 孙晓天、 《数学思想应用及探究－建构教学》 王培德。教育理念类的如：《理想课堂的构建与实践》张玉彬 、《美国人是如何培养精英的》、《教育心理学》 章建跃等。班务管理方面的如：《班主任工作漫谈》魏书生、《做最好的班主任》李镇西等。提高自己的业务能力。
向“理想课堂”奋进
紧跟赵校长所倡导的理想课堂，认真研读有关理想课堂书籍，依据新课改的理念认真备好每节课，变教教材为利用教材，紧抓考纲，多方面搜集资源，站在学生的角度去思考设计课程，尽量使课堂教学与生活相接轨，让学生重新感受到学习的乐趣，使他们“愿学”“乐学”。
让课堂变为学生寻求知识和方法的学堂。让课堂变为理想的课堂。同时通过每周一课展示自己对课堂的设计，并及时与前辈沟通，争取在一年内得到组内教师的认可。积极参加备课组会并大胆交流自己的经验心得，使自己的演说能力得到锻炼，为以后参加更大的交流做准备。
（3）积极参加新课改前沿培训，提升现代教育教学意识
教育要跟上时代的潮流，与时俱进，诚如赵根厚校长所说，没有跟上时代，过去就算是优秀教师，也可能已经落伍。所以我期望能参加