语文S版《奇异的琥珀》教学设计.docx

语文S版《奇异的琥珀》教学设计.docx语文 S 版《奇异的琥珀》教学设计
教学目标
，激发探索大自然奥秘的兴趣。
。
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教学重点难点

语文 S 版《奇异的琥珀》教学设计
教学目标
，激发探索大自然奥秘的兴趣。
。
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教学重点难点
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教学时数
课时
教学过程
第一课时
一、出示课题
今天我们学习一篇新课文，题目叫《琥珀》 。(板书课题 )
二、检查预习
?(琥珀是古代松树脂的化石，可以
做装饰品。 )
三、指导学生自学，理解课文内容
：认真阅读课文，想一想，这块琥珀是什么
样子的，它是怎么形成的，它有什么价值。
学。
。
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(1)这块琥珀是什么样子的 ?(这块琥珀是透明的，一个苍蝇一
个蜘蛛好好地躺在里面，可以看见它们身上的每根毫毛。 )
这块琥珀有什么价值 ?(从这块琥珀，可以推测发生在一万年
前的故事的详细情形 ;从这块琥珀还可以知道， 在远古时代就
已经有苍蝇和蜘蛛了。 )
(2)课文中哪一部分讲了这块琥珀的形成经过 ?(从 “一个夏天 ”
到“那些松脂球成了化石 ”。)(3)请同学们把讲这块琥珀形成经
过的部分读一读，再用自己的话把形成经过说一说。
(4)课文的其他部分是讲什么的 ?(第一自然段讲故事发生的时
间;从“海风猛烈地吹 ”到 “这是很少见的 ”，讲这块琥珀怎么被
发现的 ;最后一个自然段，讲这块琥珀的样子和它的价值。)
(5)请四个学生分段朗读课文。四、练习有感情地朗读课文五、布置作业
练习朗读课文。第二课时
一、老师谈话引入
时间的估算有科学依据，那作者对琥珀形成过程的推测是否合情合理呢 ?
二、学习课文
(一 )理解松脂球形成的各种条件，体会作者推测的合理性。
， 分析一下松脂球的形成需要哪几个条件，
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并说说理由。
① 第一个条件必须是夏天，只有夏天的天热。
② 夏季也有阴天、雨天，因此要有阳光，而且强烈。
③ 阳光不强，松脂可能渗出但不可能大滴大滴地掉呀 !
板书：阳光强烈
，文中有几处是描写太阳的，各是怎样写
的，气温的变化集中体现在哪几个词上。 (有三处： ①太阳暖暖地照着， ② 太阳照得火热， ③ 晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。气温的变化通过 “暖暖 ”“火热 ”“热辣辣 ”可以看出来。 )
：阳光热度的变化点明了当天