加减混合
教学目的:1、通过观察摆放P75例题及练习十二，帮助学生理解计算顺序。
2、加深对计算方法的理解,增强对计算过程的感受
3、通过观察交流，培养学生口头表达才能。
教学重难点：理解掌握计算顺序
一、激趣引入
1、播放丑小加减混合
教学目的:1、通过观察摆放P75例题及练习十二，帮助学生理解计算顺序。
2、加深对计算方法的理解,增强对计算过程的感受
3、通过观察交流，培养学生口头表达才能。
教学重难点：理解掌握计算顺序
一、激趣引入
1、播放丑小鸭动画片断
你看过这个故事吗？丑小鸭讲的是它在小时候因为长的丑处处被人欺负,后来经过自己顽强的努力终于变成了美丽的白天鹅，那你知道美丽的白天鹅生活在哪里吗?
今天我们请来了白天鹅为大家做向导带大家去做客吧。
二、合作探究
1、播放动画
看：湖里有几只天鹅？
演示：又飞来3只
如今呢?谁能说出完好图意
演示:又飞走2只
说出正确图意，然后老师演示完好图意
湖里有4只，飞来3只，又飞来2只，如今有几只天鹅？
谁能把图意完好的说一遍?
你知道怎样列式吗？求先飞来3只，怎么办？又飞走2只又该怎么办？(1）根据图意想一想，先算什么？你怎么知道先算4+3接着什么?用哪个数减去2?谁能说说4+3-2的意义?演示课件，鼓励学生
2、咱们再来看看另一个湖里的天鹅吧，演示:先有4只，飞走2只，又飞来3只
学生在小组里互相说出图意，独立列式后集体订正
3、小结：同学们真聪明，看看我们学习的和前面学过的连加连减相比有什么不同的吗?
像这样的算式叫加减混合
三、练习 P76做一做
演示：地上有7个球，抱走3个,又抱来4个
2、课件演示小鸭图
3、游戏：把小动物找家,你能找出哪把钥匙开哪座房子吗？
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