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“师德”精神在教师岗位中的体现和运用
走上教师工作岗位快一年了，作为一名新教师，需要学得著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的
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“师德”精神在教师岗位中的体现和运用
走上教师工作岗位快一年了，作为一名新教师，需要学得著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。那么教师在工作岗位中如何体现和运用“师德”精神呢？在体现和运用“师德”精神中应该注意些什么呢？
一、什么是“师德”精神
师德是指教师在从事教育工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志，是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和必备的品质，它体现着社会和人民对教师的希望和要求。教师的师德要在身教中体现。所以我认为教师要像一面旗帜，树立在学生面前。教师要对学生一生负责，必须正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。教师要求学生做的，自己必须率先垂范，才能使学生感到可敬、可佩，形成制约力。
二、“师德”精神在教师岗位中的体现和运用的意义
(一)、在学生品德塑造中体现和运用“师德”精神。
教育工作需要的是耐心，需要的是坚持不懈。它不同于其他工作。教育一个学生，转化一个差生，播洒一滴汗水，不是一天两天就能看得到成果的。并且，我们在教育学生的过程中，因这样或那样的原因，也会出现意想不到的问题。这样一来，就要求我们有不屈不挠的韧劲，而这也正是“师德”精神的体现。
例如，我在学生“不乱扔垃圾，随时随地看到垃圾捡起来”的习惯养成教育时，让我深深信服“师德”精神的力量。我曾多次利用班会教育学生不乱扔垃圾，几周下来，学生依然陋习不改，看到垃圾视而不见。这让我感到气馁，但不屈不挠的师德精神告诉我：决不能半途而废！从那以后，无论在教室还是在操场，只要看到有学生乱扔垃圾，我总是默默的弯下腰，捡起来扔到垃圾桶里。学生看在眼里学在心里，一段时间后，我发现学生主动拾捡垃圾的多了，乱扔的现象消失了。这让我感到了前所未有的成功。
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（二）在尊重学生人格中体现和运用“师德”精神
教师在学生的心中就是榜样，学生总是悄悄的把老师当作偶像。老师的一言一行无时无刻不在潜移默化的影响着学生，在工作、生活中，无论多忙、多累，教师应用微笑面对每一位学生，应把一个充满活力的自己展现在学生面前。著名教育家苏霍姆林斯基讲过：“教育成功的秘密在于尊重学生。”尊重学生就是最好的教育手段，一个懂得尊重学生的老师才是一个合格的老师，才是一个真正的老师。我们每天接触学生，面对学生，应该理解、尊重和爱护学生，尤其是那些较差的学生，有性格障碍或遭遇过特殊变故的学生，更加需要教师进行教师与学生的换位思考，当你以一位朋友，一位体谅的长辈的身份与他们交流，真心关心他们的成长，他们才会信任你，听从你，这种爱的影响，可能从此改变他们整个人生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间和心血，将一名有偷窃。
（三）、在教育教学的创新中体现和运用“师德”精神。
江泽民说：“创新是一个民族前进的不竭动力。”教育理念从传统的应试教育向