让世界充满爱 (2).doc

《让世界充满爱》说课稿
一、说教材
1、教材分析
本课是八年级音乐15册第一单元《同属一个世界》中的一首歌曲。这首歌描写了人类最普遍、最热烈、最真挚的情感，也是对爱的呼唤。它作为八年级音乐课的开篇,也非常符合八年级学生情感的开展规律，《让世界充满爱》说课稿
一、说教材
1、教材分析
本课是八年级音乐15册第一单元《同属一个世界》中的一首歌曲。这首歌描写了人类最普遍、最热烈、最真挚的情感，也是对爱的呼唤。它作为八年级音乐课的开篇,也非常符合八年级学生情感的开展规律，对学生情操是一次很好的陶冶.
2、教学目的
知识目的：可以用柔和、统一、真挚的情感，满怀深情的演唱歌曲。
才能目的：在学习中,探究学唱新歌的方法,练习自然而有感情地演唱，注意保护嗓子。
情感态度价值观：让同学们在各种爱心故事、演唱、表演等活动中体验、感受：爱-—人类永久不变的主题.
3、教学重难点
(1）探究学唱新歌的方法,练习自然而有感情地演唱。
（2)能全身心投入各种表演活动中体验和感受教学难点，引导学生主动地探究并积极参和活动。
4、教具
多媒体课件、电子琴、画纸、画笔
二、说学情
八年级的学生已经步入青春期，从情感上看，他们的爱憎已经和社会的各个方面亲密地联络在一起,充满了憧憬和激情。但是,由于他们处于半幼稚的心理状态,，对他们进展一些引导是非常必要的。从音乐教学的角度看，学生的音乐兴趣取向表现了多样性，音乐经历和才能也有了较大的丰富和进步，因此,多种形式的艺术也非常符合学生的开展。
三、说教法和学法
1、说教法
由于本课主要通过音乐对学生进展情感方面的教育，应该让学生多途径地对情感进展体验,因此，我采用创设法情景法，活动参和、合作交流等方法开展教学。
2、说学法
学生是学习的主体，要让学生能积极主动地学习,，我在学法的指导时紧紧围绕教学目的，主要通过“听”歌曲的旋律、节奏和演唱情绪,即先模拟再创造的方法，学习演唱的方法。
四、说教学过程
1、导入
在本环节中，我运用创设情景法。首先通过爱心故事导入,然后运用多媒体向学生展示几幅有关爱心的画面，通过老师讲解，学生交流，引出本课主题《让世界充满爱》。
2、学唱歌曲《让世界充满爱》
在这一环节中,首先利用多媒体让学生理解作者郭峰并简单理解《让世界充满爱》，