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转《鲸鱼哲学》读后感
转《鲸鱼哲学》读后感
这本书是一位家长举荐我读的，她是高校的一位老师，本人素养很高，但偏偏她的孩子脑子慢，于是她常常和孩子生气，一天她读了这本书很受启发反思了自己以前的行为的，于是也举荐给了我。这本书我前前后后读了两遍，感觉虽然它是一本关于帮助人怎样建立良好的人际关系的好书，但是我也感到了它对我们的教化教学上也有很大的运用价值。这本书讲的是一个公司里的中层领导怎么也与下属搞不好关系，每天被工作和困难的人际关系搞得乏累不堪，一天一个挚友建议他放松一下，去看鲸鱼表演，他推脱不掉只好前往。在水族馆，虎鲸的精彩表演博得了满场观众的阵阵掌声。要知道，虎鲸是一种吃人的大型海洋动物，训兽员是怎样让这个凶恶的大家伙俯首听命呢？于是，这个人找到训兽员想了解其中的奥妙，训兽员很轻松地向他介绍了自己是怎样训练虎鲸的，而这次谈话让他收益匪浅、豁然开朗。
文中具体介绍了怎样训练虎鲸，既不是我们通常见到的饥饿训练法也不是我们想象的铁碗式（体罚）训练。那他们是怎样训练的呢？比如让虎鲸钻圈，他们给虎鲸吃得饱饱的，然后和它一起嬉戏，让虎鲸在精神上放松、开心，然后在嬉戏中让它钻圈，起先虎鲸没有钻圈的意识，所以有一次没一次的，但是当它无意识地钻过一 次圈之后，全部的训兽员就为它鼓掌叫好，而且给它最喜爱的食物作为嘉奖，还要摸摸虎鲸的头，但是紧接着虎鲸又没有钻过去，这时训兽员象什么也没有发生一 样，接着和身边的人闲聊。当虎鲸再次钻过时，大家又刚好激励它，就这样虎鲸很快学会了钻圈。这个例子向我们介绍的就是今日我给大家讲解并描述的“鲸鱼哲学”，“鲸鱼哲学”就是发觉别人做得正确的事。










留意力就象阳光一样，我们关注什么，什么就会生长；我们忽视什么，什么就会枯萎。把事情越做越好，须要常常被留意到，被认可，并且被嘉奖。对人，我们也须要做同样的事，发觉他越做越好，即使做得不是完全正确，也要表扬他们的进步等。
看完这本书，我想孩子们就好比是个小动物，我们就好比训兽员（或许比方得不太恰当），我们要训练孩子们养成好多好的习惯，例如学习的习惯、读书的习惯、思索的习惯、讲卫生的习惯等等，而我们也象是一个团队中的核心领导人物，我们的相识水平和管理策略是干脆影响我们的管理实力，看了这本《鲸鱼哲学》之后， 我也反思了我以前的一些教化教学行为，并且写下了一