家长汇报课
一、复习单韵母、声母
师：小朋友，我们学习了多少个单韵母？
师：那单韵母有多少顶帽子呢？
师：那我们把四顶帽子戴给单韵母读一遍。
师：那我们又学了多少个声母呢？
师：小朋友真棒！
出示朵拉的图片
师：小朋友，你们家长汇报课
一、复习单韵母、声母
师：小朋友，我们学习了多少个单韵母？
师：那单韵母有多少顶帽子呢？
师：那我们把四顶帽子戴给单韵母读一遍。
师：那我们又学了多少个声母呢？
师：小朋友真棒！
出示朵拉的图片
师：小朋友，你们看这是谁呀？
幼：朵拉。
师：对啦！这是朵拉，小朋友，你们看，朵拉背上背着一个什么呀？
幼：书包
师：我们一起来看看朵拉的书包里有什么好吗？
师：哇，朵拉的书包里有好多拼音卡，小朋友，你们能拼读朵拉的拼音卡吗？
幼：能。
师：那让我们一起来拼读吧？
师：小朋友真棒，让我们来表扬一下我们自己吧！
二、复习汉字。
师：小朋友，你们看，这是什么呀？
幼：房子
师：哦，对了，这是钟老师给汉字宝宝造的新房子。那你们知道这是什么结构的房子吗？（依次出示上下、左右、独体字结构的房子让幼儿认识。）
师：钟老师这里有一些字宝宝，想请你们帮助老师把这些字宝宝送到新房子里，你们能帮助钟老师吗？
师：好，小朋友真乖，但小朋友在拿到你要送的字宝宝时，你要看清楚你的字宝宝是什么结构，才能往房子里送哦！
幼儿操作后，教师讲评。
三、唱反调。（出示反义词的字卡。）
师：小朋友，这张字卡怎么读？
幼：反义词
师：那小朋友知道什么叫反义词吗？
幼：意思相对或相反的词叫反义词。
师：对了，意思相对或相反的词叫反义词，那么，现在钟老师请小朋友一起来唱反调。
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