教书育人 (3).doc

教书育人，是我一生的梦想
                        枣阳市北城南园小学  李冬改
    梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生，在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击教书育人，是我一生的梦想
                        枣阳市北城南园小学  李冬改
    梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生，在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我——枣阳市北城南园小学一名普通语文教师兼班主任。我于1983年8月参加教育工作，至今已经整整31年了。在这31年的时间里，我把满腔的热血献给了挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。在南园小学，我被誉为“蔡芸之”式的教师，学校的“旗帜”，师德的标兵，语文教学的排头兵，学生的良师益友，是学生家长心目中难得的好老师。
    一、激情满怀，无私奉献
　　我热爱自己的工作， 如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。参加工作了，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天，学生才是我最好的荣誉证书。所以，当面对生活中的困难和困惑时，我从
不退却；面对众多的诱惑，我从不动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、激情满怀！
　　二、率先垂范，身教感染
　　在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。我深知：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。因此，当我要求学生努力学习时，我首先做到了工作态度的踏实、严谨；当教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有学生主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的。”这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“此时无声胜有声”的至理名言。
　 　三、严爱相济，教书育人
　　 班主任工作是一门艺术。只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。在管理班级琐碎繁冗的工作中，我深深 体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上