湖北省特级老师巡回讲学工程学习心得
继教编号:13200748 学员姓名：殷玲
学科学段: 八年级语文 工作单位:新洲双柳刘镇中学
湖北省特级老师巡回讲学工程学习心得
继教编号:13200748 学员姓名：殷玲
学科学段: 八年级语文 工作单位:新洲双柳刘镇中学
在这短短的两天学习时间里，我好似从里到外受到了一次洗礼，是对心灵的震撼和思想理念的转变，，更新着我的教育理念。入行已经十余年，差不多从我踏进这个门槛开场，语文界、,用着饱满的热情，裹挟着新颖劲,东南西北地听课。。反思……承受着名家的各式各样的教法熏陶，也许是个人资质有限，学着学着就糊涂了，迷茫了，成了一个学步的邯郸人了！传统语文教学是否一无是处?现代教学手段的满堂声光电到底能带给学生什么?常态课和示范课为什么就不能融为一体？改变座位方式就一定能带来师生思想的革命吗?诸如此类的困惑纠结着我,让我常常有无所适从之感。
12月11日到12日，在新洲听了蔡淑卉老师的课和讲座，,但丝毫不减蔡老师的大家风范和独特魅力，整堂课我都被她所吸引，并从中咂摸出了许多味道，受益匪浅。
教育界一直有一个流行的说法：语文好教难教好。十多年的语文教学理论让我对此说法非常认同，但凡毕业生分到学校，指导一问，有专业吗？没专业就教语文。意思是语文什么人都能教。可是一听他们的试讲课，，人文性太强，一个语文老师，必需要用深沉的语文功底。独特的人格魅力去熏陶学生，影响学生。那天的蔡老师让我看到了这些，她在课堂上、讲座上，经典信手拈来，妙句脱口而出，我能想象出她的学生在她手下读三年书，能沁进骨髓多少芬芳啊！
语文课到底是以传授知识为主还是以培养学生才能为主，我们语文老师是有困惑的。理论上讲应该双向开展的,但是落实到详细的教学中，因为要应付考试，所以大多数语文老师都侧重在知识的传授上，可是我们老师都明白，其实真正有用的还是才能。如何找到一个适宜的契合点能做到知识和才能并重呢?我相信这是很多有识的语文老师一直在努力探究的。蔡老师作为我们的出色者，在她的语文课上很好的表达了这一点，那天上的《你一定会听见的》以读带悟，顺着学生的认知规律引领学生一步步走进奇妙的声音世界,感受声音世界的多姿多彩。课上不断地深化，扩宽了学生的视野，更难得的是擅长抓住学生思维的火花进展分析、
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