社会：我的新朋友.docx

中班社会：我的新朋友
活动目标：
1、激发幼儿交新朋友的愿望，感受新朋友的快乐。
2、进一步了解名片的作用。
3、能大胆地介绍自己，并与同伴分享快乐。
活动准备：
1、音乐《友谊舞》、《友谊天长地久》。
2、ppt、幼儿制作的中班社会：我的新朋友
活动目标：
1、激发幼儿交新朋友的愿望，感受新朋友的快乐。
2、进一步了解名片的作用。
3、能大胆地介绍自己，并与同伴分享快乐。
活动准备：
1、音乐《友谊舞》、《友谊天长地久》。
2、ppt、幼儿制作的名片。
3、邀请一位幼儿不认识的老师做客人。
活动过程：
一、游戏《猜猜我是谁》，引入活动。
师：刚才蒙上了眼睛，为什么都能很快猜出后边的小朋友呢？（因为，我们都是一个班的同学，天天都在一起，很熟悉了，我们都是老朋友了。）
师：我们天天跟老朋友在一起，你们快乐吗？为什么很快乐？那如果我们有了更多的朋友会怎么样呢？你们想认识新朋友吗？
二、认识新朋友。
“当当当-----“响起敲门声，老师打开门“真巧，一说到新朋友，现在就有新朋友来了。请进！”
新老师与小朋友打招呼，“小朋友们好，你们认识我吗？你们知道我叫什么名字吗？来自哪里呢？不知道没关系，我这里有一样东西可以告诉你。”（给幼儿送名片）
师：你们知道这是什么吗？对，这是一张老师自己设计的名片。我吗看看这张名片上有什么？（师引导幼儿读出名片上的字。）
新老师：现在你们认识我了吗？
三、幼儿自我介绍。
师：刚才我们认识了新朋友，那怎样让新朋友认识我们呢？我们小朋友也设计了一张自己的名片，现在请你来介绍介绍自己。
师引导幼儿介绍自己。
四、欣赏各种名片，了解名片的功能。
师：老师今天也带来了各种各样的名片，我吗一起来看看。
师幼共同欣赏名片。
师：名片真好看。小朋友们名片有什么用？有了名片可以给我们带来什么好处呢？
小结：有了名片真好。既可以用它认识许多小朋友，又可以根据名片上的电话号码、地址与朋友保持联系。名片给我们的生活与工作带来了不少方便。我们小朋友从幼儿园毕业以后就要升入不同的小学了，如果有了名片就能和好朋友保持联系了。
五、互赠名片.
师：我们小朋友都有好多好朋友，怎样才能不会忘记呢？我们互相赠送名片。让我们永远记住朋友，常常与朋友联系。（幼儿在音乐声中互赠名片。）