黄岛区六汪中学德育计划.docx

责任兴家：建设校内“环境文化、景观文化、制度文化”微课程。通过格言灯箱、照片灯箱、留言灯箱、百家墙、感恩墙、心声墙、激励墙、家训墙、文化树、文化草、文化宿舍等文化建设，实现物物皆课程，到处在实践，时时是课堂的效果。把微课程建设落实到角角落落，方方面面。
四、拓宽育人渠道，完善育人活动体系，丰富学生道德体验。 ，奠定“家风树德”发展基础。 ①学生“入家仪式”以及“毕业感恩家仪式”，将入学和毕业仪式建设成为独特而暖和的一道风景，提升师生对学校的归属感。
②班级建设“爱家百宝箱”，全体师生做的有助于家庭、学校、社会发展的事，都以小纸条形式存入“爱家百宝箱”，促进师生共同成长。
③理念文化建设：
⑴坚持理念育人，丰富提升学校的三风一训建设，并将其导入到详细的教学和学校运营中去。⑵设计制作学校VI视觉识别系统，打造学校专属的颜色、标记、校徽、祥瑞物、信纸信笺等应用部分，以及校内外导视部分
④建设“让父母骄傲，让家庭傲慢”的家风文化展示长廊，收集整理全校师生家风家训，让全体师生都能学习家风，以家风促学风。










⑤其他方面的建设
⑴ 打造学校“家文化”校歌，师生共唱，全民参加。
⑵建设“家校博客”，通过网络平台、短信平台等共享学校重大信息，实现师生、家长之间的互动。
⑶建设全校师生“家风”文化档案袋，记录全校师生在校学习、生活及获奖点滴，保存宝贵回忆。
⑷编印学校校刊，打造“家文化”专辑，呈现学校家文化，共享家文化魅力
，丰富“家风树德”品牌形象。 ①“每周一论”活动。每周一次，由班级的学生主讲自己的家风家训，全班师生共同探讨学习，从而做到以家风为傲，不辱家风。
②“我为我家做件事”实践活动。让全校师生都参加到活动中来，形成图文资料，编辑整理，汇合到学校文化长廊。
③“爱满家园”户外实践活动。开展“爱小家、帮大家”、“爱我国家”等系列主题活动。
定期开展“照看孤寡老人”、“学习采访优秀家庭”等户外实践活动，促进师生身心健康发展。










④开展“和美家风”主题活动，以书法、绘画、剪纸、演讲等形式，呈现我们和美的家。如升旗仪式、演讲活动、告辞陋俗与文明握手系列活动。 ⑤习惯养成月：以月为单位，分主题进行以礼仪教化、读书习惯、生活习惯为主题的家文化养成教化。
⑥主动参与区局组织的科技、艺术、体育、读书节等，促进师生全面发展。创建审美室。优化心里疏导室工作。
“爱家之星”评价体系，拓宽“家风树德”德育渠道。 ①班级建设“爱心互助站”墙体文化，让全体学生上墙，以“爱心便利贴”的形式，展示学生在学习、生活中酷爱班级小家，互帮互助的形象，激励共进。
②学校推行“爱家之星”评价，“爱家之星”分为“爱家老师”和“爱家学生”评比，以“爱家百宝箱”和“爱心互助站”为载体，由全校师生共同参加投票，评比大家心目中的“爱家之星”。
五：优化校务管理，突出新型德育制度建设。
。实现责权平衡，和谐运转。健全校长负责制，建立校务委员会，主动探究校务委员会的组织形式和运行规则，发挥其在学校民主决策中的作用；完善学校民主管理和监督机制，健全教职工代表大会、家长委员会和学生代表大会等制度，拓宽老师、家长和学生参加学校民主管理的渠道。①加强社区合作：定期邀请本地派出所上法制教化课， ②家长学校：做好指导工作，让家长懂得育人的方法，协作学校做好学生的教化工作，共同育人。通过“我与父母共成长”，