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行为习惯的培养
   
  一年级是根底教育的起始阶段，更是进展良好行为习惯培养的关键时期，一旦养成了良好的行为习惯，好的学习方法就形成于其中了，有助于稳固和开展学习才能。习惯不好，将影响孩子的一生。所以一年级的学生来说那就是—-教行为习惯的培养
   
  一年级是根底教育的起始阶段，更是进展良好行为习惯培养的关键时期，一旦养成了良好的行为习惯，好的学习方法就形成于其中了，有助于稳固和开展学习才能。习惯不好，将影响孩子的一生。所以一年级的学生来说那就是—-教育，应从培养习惯开场。
      1、课堂行为习惯的培养
    （1）上课：上课铃声一响，学生应在教室里坐好，恭候老师上课，有时进门发现个别或全体坐的很好,不说话，就大肆褒扬学生毕竟是孩子，受到褒扬，进步特别快。（大多数孩子能做到）
    (2）听讲：在课堂上,考虑积极,，认真听老师讲解，注意力集中。这也是我包括大家最想做到也是最难做到的一点，每节课组织教学都要用上很多时间，虽然不断努力，不断进步课堂兴趣性，批评和褒扬相结合,但是至今这一点仍然做的不好，是今后努力的方向.
    （3）写字习惯：书写习惯低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。不仅要指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序,严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺"、“一寸”.有些学生平时不认真书写,所以我在检查家庭作业时，不仅检查是否完成，还要检查学生书写，让学生做到平时也要认真书写进步
孩子质量。
    3、卫生行为习惯的培养
早餐、午餐、清扫、掉牙
     4、懂礼仪、守纪律的行为习惯
    一年级习惯培养是一个复杂的工作，虽然辛苦，当你看到学生的点滴进步时，心里也是非常快乐。