怎样培养孩子阅读心得体会.docx

怎样培养孩子阅读心得体会.docx怎样培养孩子阅读心得体会
怎样培养孩子阅读心得体会
1/171
怎样培养孩子阅读心得体会
如何培养孩子阅读的心得体会
孩子的阅读习惯是要从小培养的,而且,与家长的言行
举止息息相关。下面是为大家准备的，希望大家喜老师换一下?幼儿纷纷举起自己的书
说：我跟老师换。以此培养其初步的交换意识和愿望。然后，
我就组织小朋友两个人两个人地交换图书，逐渐培养起他们
互相商量、互相交换的好习惯。
C、引导幼儿保护图书，养成良好的看书习惯。看书时
要让他们看完一本再拿一本，不与别人挣抢图书;看书时不
能大声说话，以免影响他人;发现图书有撕破的地方，我在
全体幼儿面前，及时用胶条或糨糊粘好。老师无声的行动，
在孩子幼小的心灵中留下了深刻的印象，损坏图书的现象就
会逐日减少。我还要求幼儿注意用眼卫生，看书时眼睛与书
保持一定的距离，教他们正确的看书坐姿。
2、教会幼儿看书的方法。
怎样培养孩子阅读心得体会
怎样培养孩子阅读心得体会
4/174
怎样培养孩子阅读心得体会
A、认识书名。每次更换新书，我首先向幼儿介绍书，
并让幼儿反复指字、认读。通过一段时间的练习，小朋友对
班里的图书都能说知名字。
B、学会翻书。幼儿看书时，大都不会按顺序翻页，信
手乱翻，翻到哪里就看到哪里。这时候我就教幼儿认识书的
封面，告诉幼儿有书名的一面是前面，看书时应由前到后，
一页一页地按顺序向后翻。
C、帮助幼儿理解图书的内容。幼儿看书的特点是速度快，往往只浏览一下画面，一本书不到两分钟从头翻到尾，就说看完了，马上又想去书架上换。让他们讲书里的故事内容，却往往一句也讲不出。这就要求我们首先把书中的内容以故事的形式讲一遍，使幼儿对书中的内容、角色有一个大概的了解，然后再组织幼儿看书。通过这种方法我发现，但凡老师讲过的书，幼儿都争着看，而且边看边自己讲。这说明幼儿只有理解了才能产生兴趣。
三、在阅读中提高幼儿的创新能力
苏霍姆林斯基说：只有让学生体验到快乐的情感，才能
学好。怎样让幼儿积极的参与到活动中来呢?唤起幼儿比拟低级的阅读感知呢?首先设置问题引发幼儿的兴趣。我们通过导读引入和定向设疑使幼儿在问题情景中产生兴趣。例如：在?会想方法的鱼?中设置了这样的问题情景，你们喜
欢鱼吗?为什么?小鱼看到鱼饵会怎么想，又会怎么做?鱼饵
怎样培养孩子阅读心得体会
怎样培养孩子阅读心得体会
5/175
怎样培养孩子阅读心得体会
到底能不能吃?鱼妈妈为何这样说话?在活动过程中，幼儿始终保持浓厚的兴趣，幼儿展开想象的翅膀有的说：小鱼和他
是好朋友，有的说：小鱼游来游去非常可爱其次、采用激发兴趣。阅读活动是让幼儿通过听、看、想、说，在开展口语的同时思维也得到开展，只有成功地激发了幼儿的听、说兴
趣创造性思维才能得到开展，为此我们采用、逆因性提问等。再以?会想方法的鱼?为例提问：如果小鱼吃了鱼饵会怎样?
怎样既可以吃到鱼饵又不被鱼钩钩住?有的说：请螃蟹来帮助，把鱼钩上的绳子剪断，有的说：请河蚌把鱼饵的肉一块
块夹下来分给大家吃，还有的想到了??员、孙悟空、奥特曼等。多向的提问把普通的故事变为让幼儿有内容想和有话说
的故事，这会使幼儿的思维处于激奋状态，使幼儿喜欢表达，敢于表达，这样孩子才乐于参加，才能激发幼儿的创新能力。
由于幼儿的年龄特点的局限，他们对阅读材料的感知理解是低层次的，在阅读的过程中离不开老师的指导，但指导不等于代替，引导不等于灌输。为此，我们在与幼儿一起看图书时，与幼儿讨论画面的内容，并设计一些启发式的提问
如：狐狸想了什么方法玩球?后来怎样了呢?如果你遇到这种情况，你会怎么办?等等，让幼儿自己进行探索、想象、讲
述、表达。狐狸用脚踢皮球，狐狸用头来顶球;狐狸把球拿到店里补起来;狐狸叫别的小动物借给他玩一下。
著名的心理学家托兰斯说：我们要想促进创造力就需要
怎样培养孩子阅读心得体会
怎样培养孩子阅读心得体会
6/176
怎样培养孩子阅读心得体会
提供一个友善的和有奖励的环境使之在其中繁荣开展。为此，在阅读中，我们要关心、保护每一个幼儿，仔细倾听，善于倾听，及时抓住幼儿思维的闪光点，及时进行肯定、赞赏、鼓励、鼓励、奖励。这样幼儿在阅读中的主动性、创造性的到了培养和表达。
四、将阅读活动与识字紧密结合
一般的阅读程序是先识字后读书，而根据幼儿的年龄特点我们采用先读书后识字的方法。我们的阅读丛书中包括诗歌和故事两方面的内容，诗歌明快活泼，故事短小精悍，有丰富的想象和离奇的情节。当幼儿还不认识文中所出现的文字时，先由老师阅读，引发幼儿的学忆诗歌和故事，初步