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语文主题学习总结
自从实行“主题学习”实验以来,我校的全体师生积极行动起来，热情投入到实验改革中去,经过一年的实验,全体师生真正体会到了“主题学习"为我们带来的快乐,受益匪浅，一致认为“主题学习”是我们全体师生的良师益友，一定要将主题学习语文主题学习总结
自从实行“主题学习”实验以来,我校的全体师生积极行动起来，热情投入到实验改革中去,经过一年的实验,全体师生真正体会到了“主题学习"为我们带来的快乐,受益匪浅，一致认为“主题学习”是我们全体师生的良师益友，一定要将主题学习继续稳步开展下去，下面是本学期我们“主题学习”实验总结如下。
1、“主题学台，促进了学生素质的全面进步.
我们积极讨论“主题学习”实验的方法、活动等,充分利用学校的小播送，举办手抄报比赛、办黑板报、学习专栏为学生进一步搞好“主题学习”奠定了坚实的根底，学生对“主题学习”充满了浓重的兴趣，形式多样的小播送让学生挣着抢着去展示自己漂亮的普通话，丰富多彩的手抄报、黑板报、专栏锻炼了学生思维才能、动手、动脑才能。通过感受语言表达的艺术，更是激发了学生对语言艺术的热爱,学生积极阅读“主题学习"丛书.
2、“亲子共读书”活动使亲子共成长。
在本学期我们开展了两次以“牵手两代，亲子共成长"为主题的家长会，会上老师和家长们共同讨论交流了《牵手两代》丛书中家长教育孩子的方法，并建议各位家长举行了“亲子共读书，亲子共成长”,表示积极响应。果然，很多家长购置了《牵手两代》丛书认真研读,家长之间也进展了沟通,交流了教育子女的方法。特别是我发下去的“主题学习”丛书，出现了家长和学生争着读的情景。很多家长找到我，说“主题学习”丛书开拓了学生的视野，学生积累了很多名人名言、妙词佳句，学生如今跟家长说起话一套一套的，家长也从中学到很多知识。并且在空闲时间经常和孩子对《主题学习丛书》的内容进展讨论交流,各自介绍了心得体会，和孩子之间拉近了间隔 ,增进了友谊。“主题学习”让我们和孩子共成长.
3、开阔学生视野，满足学生阅读的欲望。
为了满足学生读书的渴望，我发动全体同学开展“好书共读"活动，同学们可以将自己家中的有意义、比较安康的书籍推荐给其他同学来读，其中包括四大古典名著等，为了进一步开阔学生的阅读面，学生