公民道德建设心得体会.doc

公民道德建设心得体会公民道德建设心得体会第一篇: 公民道德建设心得体会公民道德建设心得体会道德教育绝不应是简单的说教, 而应让全体公民在社会交往和公共生活的实践中参与道德建设, 在活生生的现实环境中提升道德素质, 形成良性循环, 最终促进全社会的文明发展。曾听说过一个有趣的故事: 一位国人曾到法国旅游,在该国一个公园看到这样一幕: 一位大约三、四岁的小女孩在一片草地前停下脚步, 并没有踩上去, 而是小心翼翼地绕道而行。于是他问小女孩? 为什么你没有踩草地? 小女孩不假思索地说: 因为小草很美啊!要是我踩了它,它就不美了! 小女孩的回答并不是因为妈妈不准或者要罚款之类, 而是从一个全新的角度诠释了道德与美的内在关系, 也反映了先进的社会道德观念。可以想象, 小女孩所受的道德教育在无形中引导其学会爱护自然乃至尊重他人, 建立和谐美好的相互关系。所以树立正确的道德观念才可指导人的一言一形, 才能有益于大众。不同的历史时期, 道德就有不同的内涵。中华民族是一个崇高道德的民族, 有着优秀的道德传统。例如孟子的富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈就是可贵的道德观。新民主革命时期形成的毫不利己, 专门利人的白求恩精神成了社会主义道德的根基; 建国后雷锋、焦裕禄等优秀人物的无私奉献精神世代传颂。通过公民道德建设活动的开展, 使大家的思想觉悟及道德素质有了明显的提高, 爱岗敬业的精神大大增强, 办事效率也有大的提高, 为人民服务的意识有了进一步提高。切实把基本道德规范作为社会生活遵守的基本准则, 作为做人的基本准则, 并在遵守基本道德规范的基础上, 不断追求更高层次的道德目标, 真正成为“四有”新人。王昊祎二〇一 X 年三月二十六日第二篇: 公民道德建设心得体会公民道德建设心得体会在新世纪全面建设小康社会, 加快改革开放和现代化建设的步伐, 实现第三个战略目标的重要时期, 我们必须加强社会道德假设, 以德治国, 把法制建设和道德建设,依法治国与以德治国结合起来。法治和德治是相辅相成, 相互促进的。通过公民道德建设的不断深化, 逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。这是提高全民族素质的一项基础性工程。对于弘扬民族精神和时代精神, 形成良好的社会道德风尚, 促进两个文明的协调发展, 全面推进有中国特色的社会主义事业, 具有十分深远的意义。目前,我国正处于社会主义初级阶段的初始时期, 人们价值观念多元化造成公民道德的多层次化。就整个社会而言在价值取向中以“讲实惠”的价值观念占居首位。虽然我国公民道德建设的主流是好的, 但也存在着不少问题。譬如, 社会上一些领域存在着拜金主义、享乐主义、极端个人主义的现象; 见利忘义、损公肥私行为时有发生;不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害;以权谋私、腐化堕落现象严重存在。针对这种情况, 精神文明建设必须从以社会公德为核心的基础文明建设抓起。不仅要重视社会道德建设中的认识功能, 更要重视道德的实践功能。明确规定公民的基本道德, 规范即爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。它把加强由社会公德、职业道德、家庭美德所构成的公民道德假设提高到一个战略地位。要让人们把社会道德规范付诸社会实践, 运用到自己的工作、学习和生活中去, 运用到全部的社会生活中去, 使社会道德的规范变成行为准则, 使抽象的道德要求具有可操作性, 可遵守性