小班艺术教案：小猪睡觉.docx

小班艺术教案：小猪睡觉
活动目标：
1．学唱歌曲，掌握歌曲中*****的节奏，能根据歌词做相应动作。
2．能愉快参与活动，用自然的声音唱歌。
活动准备：
1．电脑，动画《

小班艺术教案：小猪睡觉
活动目标：
1．学唱歌曲，掌握歌曲中*****的节奏，能根据歌词做相应动作。
2．能愉快参与活动，用自然的声音唱歌。
活动准备：
1．电脑，动画《小猪睡觉》
活动重难点：

熟悉歌曲旋律，学会唱歌曲。
活动过程：
1．导入活动，引起幼儿兴趣。
“这座房子里住着一只可爱的小猪，他特别爱睡觉，一起来看看小猪是怎样睡觉的。 ”
2．幼儿观看动画片，回答问题，理解记忆歌词。

幼儿观看动画，教师边讲述。
分段看动画 “请你们把小猪的动作用一句话来说一说。 ”（幼儿尝试说出每句的歌词。）
“小猪睡觉时会发出什么声音呢？（幼儿重点学念咕噜噜噜噜并学唱旋律）
“我们一起来说说小猪睡觉的事。 ” “不看画面，你们能记住吗，那我们蒙起眼睛？ ”（幼儿练习完整，有节奏的念歌词。）
3．幼儿聆听歌曲。

“我们一起来听听小猪睡觉的事。 ” “这首好听的歌曲叫做《小猪睡觉》。 ”
4．幼儿学唱歌曲。
（1） “我们一起来唱一唱小猪睡觉的事。 ”（跟教师学唱并练习咕噜噜噜噜的乐句）
（2） “小猪想请你们唱歌，这次我们唱时，把小猪打呼的声音唱的象一点。 ”
（3） “小猪打呼噜的声音真象，这次我们摇着猪宝宝来唱一唱。 ”

5．幼儿根据歌词做相应动作，进行歌表演。
“我们跟着小猪一边唱，一边表演，找一个空的地方。 ” “找一个好朋友一起去表演吧。 ” “小猪们天亮了，起床了。 ”（自然走出教室）。

＂用计算器计算稍复杂的小数加、减法＂教学设计
［教学内容］：教科书第53—55页
［教学目标］：
1、会用计算器进行一些稍复杂的小数加、减法计算。
2、让学生体验用计算器进行计算的方便与快捷，进一步培养对数学学习的兴趣，感受计算器在人们生活和工作中的价值。
［教材简析］：例题通过相对复杂的问题情境，引入用计算器计算小数加、减法，教给学生在计算器上按出整数部分是0的小数的简便按法，再用计算器解决小数加法的实际问题。“试一试”继续通过例4的问题情境，引导学生借助计算器解决小数减法的实际问题。
［教学过程］：
一、谈话导入，激发兴趣
谈话：同学们都有去超市购物的经验，购完物，营业员都能借助计算器准确、快速地算出应付的价钱，今天我们也来用计算器解决一些计算问题。
二、创设情境，解决问题
1、教学例4

（1）出示例题，理解题意。谈话：怎样用计算器算出她一共用了多少元？
（2