大班语言活动：龟兔赛跑
活动目的:
1．可以围绕动画片的主要线索，猜测分析龟兔第二次赛跑的情节开展,理解乌龟和兔子的特点.
2．仔细观察画面，能大胆并较为准确地表达自己的想法。
活动重点：能围绕动画片线索，合理想象、大胆猜测。
活大班语言活动：龟兔赛跑
活动目的:
1．可以围绕动画片的主要线索，猜测分析龟兔第二次赛跑的情节开展,理解乌龟和兔子的特点.
2．仔细观察画面，能大胆并较为准确地表达自己的想法。
活动重点：能围绕动画片线索，合理想象、大胆猜测。
活动难点：能独立考虑，有自己的想法和意见.
活动准备：龟兔赛跑动画ppt，兔子和乌龟等图片假设干.
活动流程及意图：
活动流程
设计意图
（一）回忆故事，激发兴趣
（出示龟兔图片）乌龟和兔子间的故事名字叫什么?谁来说说这个故事讲了什么事情？
唤醒幼儿已有经历，激发幼儿欣赏和学习的兴趣.
(二）分段欣赏，想象猜测
1．欣赏动画片第一片段（35秒）
兔子和乌龟上场了，今天的他们看上去怎样？
2．欣赏动画片第二片段(42秒）
在比赛现场,你看到了什么，从哪里看出来的？
兔子跑那么快,你觉得它会赢吗？为什么？
3．欣赏动画片第三片段（30秒）
如今你觉得谁会赢？为什么？
乌龟发现兔子又睡觉了，它是怎么做的？
4．欣赏动画片第四片段(12秒)
又发生了什么事? 这一次比赛到底谁会赢？为什么？
5．欣赏动画片第五片段（2分31秒）
兔子没有在比赛途中睡觉，为什么还是输了？
（三）梳理小结,分析明理
1．两次比赛完毕了，你想对兔子和乌龟说什么？（请幼儿同伴之间先说说）
2．师幼小结：兔子跑得快，可是它输了，为什么？乌龟虽然跑得很慢
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