古诗词鉴赏 人教版古诗词 诗歌鉴赏课件[整理五套] 人教版古诗词 诗歌鉴赏课件[整理五套].ppt

古诗词鉴赏
鉴赏古代诗词的思考点：
读标题；析意象；品意境；评主旨。
阅读下面一首诗，然后回答问题。
江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
  这首诗流露古诗词鉴赏
鉴赏古代诗词的思考点：
读标题；析意象；品意境；评主旨。
阅读下面一首诗，然后回答问题。
江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
  这首诗流露出什么感情？请结合诗句加以分析。
对美好时代的深情怀念，对社会动荡、身世漂泊的无限感慨。
前两句叙事是追忆往昔，表现了诗人对“开元盛世”的深情怀念；后两句描写眼前之景，“江南好风景”是对乱离时世、沉沦身世的反衬，“落花时节”满眼凋零，以前无限风光，而今却沦落到不幸地步的两位老人相逢，表现了对社会动荡、身世漂泊的无限感慨。
阅读下面一首词，回答以下问题：
望江南（李煜）
多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风。
这是南唐李后主亡国入宋后写的词。有人说这是一首极尽繁华之作；有人说这是一段凄凉无限之吟唱。(１)你读出了什么？(２)请从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词的看法。
从表面看(特别是后三句)，这首词写的是对往昔繁华的眷恋，但实际上是表达梦醒后其处境无限凄凉。作者通篇不对当前处境作正面描写，而是通过这场繁华生活的梦境进行有力的反衬。梦境越是繁华热闹，梦醒后的悲哀便越是浓重；对昔日繁华的眷恋越深，今日处境越凄凉。
阅读下面这首诗，完成题目。
湖上早秋偶兴
汪莘
坐卧芙蓉花上头，青香长绕饮中浮。
金凤玉露玻璃月，并作诗人富贵秋。
（1）首句，诗人为什么说坐卧花上，不说坐卧湖上？谈谈你的理解。
（2）李瞡《浣溪沙》有“菡萏香消翠叶残，西风愁起绿波间”句，同是写荷花(芙蓉、菡萏都指荷花)，李诗与汪诗的意境有什么不同?
（1）写出了荷花之盛，且暗点题目“湖上”二字。
（2）李诗写秋末花残叶败之景，萧条凄凉，渲染一腔愁情。汪诗写早秋花香叶盛，生机盎然；表现诗人的闲情逸致。
阅读下面一首诗，然后回答问题。
出塞二首（其一）
王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
有人推奖此诗是唐人七绝压卷之作，乃是平凡之中见妙处，而妙就妙在“秦时明月汉时关”，试分析这句诗的妙处。
“明月”和“关”平凡普通，但增加了“秦”、“汉”两个时间性的限制词，自然形成了一种雄浑苍茫的独特意境；该句运用互文手法，将秦汉两个时代联为一体，引发读者抚今思昔，与下句联系起来，表达出古往今来人们向往和平的共同愿望。
表达 ，不可泛泛而谈。按照要求，分析意境、环境描写、语言特点、修辞运用，等等，一定要看清要求，表达才能有的放矢，重点明确。 ，表达的过程要完整 。诗歌赏析的一般的步骤是叙析评。“叙”即概括地引述原句；“析”就是作过程的简析；“评”就是旗帜鲜明的亮出观点。 ，做到表达准确、流畅。表达准确流畅，一是反映用语准确、表达到位，二是指先后有序，文句通畅。