2022年宪法宣传周活动学习宪法学生心得体会及感悟.docx

。假如没有“法”，这个社会会变成什么样?我们细想一下：逍遥自在?自由自在?我认为，给人们带来的是烧杀抢夺，国家也不闻不问，坐视不理。所以，法像一层透亮的爱护层，将我们覆盖在平安范围内，若不当心穿透这层“膜”，迎接你的将是法律的制裁。










法治在生活中并不生疏：小到“上下楼梯靠右走”，大到“宪法”的“贪污罪”、“有意损害罪”……
不管是大法规还是小法规，生活的轨迹始终驾驭在自己手上。
法治社会中的“法”，像帆，像灯，像爱护层。法律是不能侵扰的，我们是小学生，从小学习、相识法律，长大以后就能走正确的路，我们要当法律的小卫士!
宪法宣扬周活动学习宪法心得体会3
作为新时代的高校生对自由的渴望和追求，是我们的共性。高校校内里方兴未艾、屡禁不止的课桌文化表达了当代高校生生命诚珍贵，爱情价更高;若为自由故，两者皆可抛的共同心声。但是，历史和现实告知我们，自由不是恣意妄行，也不是为所欲为，而是相对的、受制约的。特性自由从一起先就受到来自两个方面的制约：一是自然规律;二是社会规则。逾越这两者的行为，都不行能尝到自由的甘果。法，作为人类选择、接受、沿袭下来的一种文化现象和社会规则，自产生之日起便与人们获得或丢失自由休戚相关。
对于法和自由的关系，先哲们有过很多至理名言。古罗马法学家西塞罗说过： 为了得到自由，我们才是法律的臣仆。近代法国启蒙思想大师孟德斯鸠进一步指出：自由是做法律所许可的一切事情的权利;假如一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。 马克思对此则阐述得更为明确，他说：法律是确定的、明确的、普遍的规范，在这些规范中自由的存在具有普遍的、理论的、不取决于个别人的任性的性质。法典就是人民自由的圣经。可见，人们要获得真正的自由，就应当学习法律，驾驭法律，以法律来规范自己的行。法律基础课正是一门帮助高校生驾驭法学的基本观点和法律的基本学问的课程










我们国家很早就起先了关于法律的宣扬，比如中心电视台的法治在线、今日说法等栏目，让我们更能接近并且了解怎样运用法律武器爱护自己。可是仅仅这样是远远不够的。我们高校生，是将来国家的建设者和社会主义的接班人，我们的法制观念和法律素养的程度，将干脆关系到在新的历史时期，我们中华民族依法治国、建设社会主义法治国家的进程。因此，高校生，无论什么专业，学习法律基础，提高法律素养，是社会主义法治国家的必定要
宪法宣扬周活动学习宪法心得体会4
我们的家由爱撑起，我们的国以和耸立。我们的国家之所以能够矗立在世界民族之林，经久不衰，就因为我们——以和为贵。作为一名中国公民，我们有义务维护国家的“和”，就有义务去了解和维护能够让我们家融国和的根本——《宪法》。
在很多人心里，宪法是高高在上的，好像离我们很遥远，30岁的小张曾经也这么想，直到……










从他诞生起先，他就受到了宪法的爱护，他和其他人一样有了作为一个单独个体的“人”的权利，任何人——包括他的父母，都不能随意地损害他、虐待他;6岁，他上小学了，他有接受教化的义务和权利;18岁，他成年了，他要为自己的行为负责了，他有了选举权和被选举权，也有了赡养父母的义务了;22岁，他高校毕业了，要找工作啦!曾经的“熊孩子”也要独立劳动维持生计了，他要行使劳动的权利与义务了;23岁，工