2022年小学二年级数学知识点.docx

1000m。
3、能正确运用长度单位。
相识角(角的初步相识)
学问点：
1、角是由一个顶点和两条直直的边组成的;
2、角的各部分名称、记法和读法;
3、能用角的符号( “∠” )表示角;
4、会比较角的大小。了解角的大小与两边张口的大小有关，与边的长短无关;
5、能分辨直角、锐角和钝角。
长方形与正方形
学问点：
1、驾驭长方形正方形的特征：长方形和正方形都有4条边，4个直角， 长方形对边相等，正方形四条边都相等。
2、初步了解长方形、正方形之间的联系：正方形是特别的长方形。
3、能在方格纸上画出长方形与正方形。
平行四边形
学问点：
1、直观相识平行四边形，知道平行四边形有四条边、四个角，对边相等。










2、初步了解长方形是特别的平行四边形。
观赏与设计
学问点：
，感受图形之美。
，涂色时有肯定规律性。
相识新的数计数单位
1、相识计数单位“千”“万”
2、万以内计数单位间的关系
3、万以内数位依次表
万以内数的读写
1、会读万以内的数
2、会写万以内的数
3、感受“满十进一”的十进制计数法
万以内数比较大小
1、会比较万以内数的大小
2、会用符号表示万以内数的大小
3、结合实际进行万以内数的估计。
数一数(相识新的计数单位)
学问点：
1、相识计数单位“千”“万”。










2、了解万以内计数单位间的关系：10个一是十;10个十是一百;10个一百是一千;10个一千是一万。
3、驾驭万以内数的数位依次。从右起第一位起先依次为个位，十位，百位，千位，万位。
4、结合详细情景，对“一千”和“一万”有详细的感受。
5、初步感受“满十进一”的十进制计数法。
拨一拨(万以内数的读写)
学问点：
1、会数数：一个一个地数;十个十个地数;一百一百地数等。
2、会读万以内的数：从高位起，依次读出每个数位上的数，末尾有零都不读，中间有一个或两个零只读一个零。
3、会写万以内的数：从高位起，依次写出每个数位上的数，哪位上一个单位也没有，就在那位上写零。
4、初步感受“满十进一”的十进制计数法。
比一比(万以内数比较大小)
学问点：
1、会比较万以内数的大小。方法：先比较数位的多少，数位多的数比较大，假如数位相同，先比位，位上的数相同，就比较下一位……
2、能够用符号表示万以内数的大小。
3、能结合实际进行万以内数的估计。










统计表

、预料信息
条形统计图

纵向：用直条的高矮表示 (横向表示类别 竖向表示数量)
横向：用直条的长短表示 (竖向