礼仪与文化——兼谈礼仪教学.pdf

第卷第期广东培正学院学报
年月
· 语言与文化·
礼仪与文化
——兼谈礼仪教学
高文翔
(广东培正学院人文学科与基础教学部,广东广州)
摘要:现代礼仪不是一个狭小的概念,而是一个相对宽泛的概念。本文针对普通高校开设的礼仪公选
课程,提出了现代礼仪的源和流、礼仪的形式与思想、礼仪与人性判断、礼仪教学的体会等七个方面的问
题进行分析探讨。文章从礼仪教学出发,但并不仅仅停留于礼仪教学,而是借此提出了一些值得深入思考
的问题。
关键词:礼仪;传统与现代;人性;审美;礼仪教学
中图分类号: ; 文献标志码: 文章编号:粤内登字Ο()
在我国高等院校的课程设置中,现代礼仪课程作后”多数属于独生子女,这代人中的多数人从小受到
为独立的课程开设,大约始于世纪年代初, 迄父母的溺爱,很多人养成了以自我为中心的性格行为
今已有将近二十年的历史。现代礼仪其实是一个宽模式。以自我为中心,在家里尚能得到父母的包容,
泛的概念,按照中国人民大学外交学院金正昆教授那么到了学校到了社会之后,是不是还能享受这种待
率先划分并予以规范的体系,其中至少包含有“社遇呢?显然不能。于是人际之间的磕磕碰碰开始了。
交礼仪”、“政务礼仪”、“商务礼仪”、“服曾经多次听同学讲到自己与其他人交流时的恐惧感,
务礼仪”、“涉外礼仪”等五个较大的范畴。这不知道该说什么,不知道该怎么说,不知道究竟该如
五个方面的内容侧重各有不同,构成了各自完备的何与他人打交道。这是典型的表达恐惧、交往恐惧。
体系。实际上,在国内的一些院校,这是分成五于是许多同学不由自主地想到了选修一门相应的课程,
门课程来开设的。这是一个比较科学的划分,它为以帮助自己克服人际交往中的紧张感、恐惧感,增强
不同需求的选修者提供了一个较大的选择空间,学自己做人做事的信心。礼仪课程的确具备这方面的功
生完全可以按照自己的爱好和职业方向选修不同分类用,它在帮助个人改进人际交往技巧、学会正常地与
的礼仪课程。据了解,多数开设社交礼仪系列课程他人打交道等方面,能够起到其他课程所无法起到的
的院校,都只是把该系列课程作为公共选修课来开作用,这是被事实一再证明了的。
设,但这个公选课却出乎意料地受到普遍的欢迎。应该说,能够意识到自己在人际交往方面存在问
一、礼仪课程为什么受欢迎题,希望通过选修礼仪课程加以修正,或者直接就是
礼仪课程受到很多学生的关注和欢迎,主要原因为了毕业后增强自己的就业竞争力,这样的学生多数
在于这一课程系列所具备的实用性。最近几年进入高都是主动性较强的学生。礼仪课程教给学生用正确的
校学习的学生,是被称为“后”的一代人。“方式与人打交道,用良好的仪态展示自己的学识、能
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作者简介: 高文翔( ), 男,云南文山人,广东培正学院人文学科与基础教学部讲师,副编审,研究方向:礼仪
与文化研究,现代诗歌研究。
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力和修养,讲究做人做事的专业风范,它的作用和意制。第四,通“理”, 指“道理”。第五,指
义是不可低估的。礼物。“仪”的内涵也很丰富,《说文解字》注:
二、现代礼仪的“源”和“流”“仪,度也。”这里的“仪”指的是法度、典范、
现代礼仪和中国古代礼仪、传统礼仪有密切的