氯气教学案例.doc

第二节 富集在海水中的元素-—氯
【学习目的】
1、理解氯气的主要物理性质.
2、理解氯气的氧化性（和氢气、钠、铁、铜、某些盐等的反响）及和水、碱的反响，知道氯水的消毒和漂白原理。（精品文档请下载）
课 堂 探 究 案
【活动一第二节 富集在海水中的元素-—氯
【学习目的】
1、理解氯气的主要物理性质.
2、理解氯气的氧化性（和氢气、钠、铁、铜、某些盐等的反响）及和水、碱的反响，知道氯水的消毒和漂白原理。（精品文档请下载）
课 堂 探 究 案
【活动一】理解氯气的物理性质
观察试管中搜集的氯气，并结合教材,归纳氯气的物理性质。完成下面表格。（表1）
状态
颜色
气味
毒性
熔点
密度
（相对空气）
水中的溶解度
【活动二】实验室怎样制备氯气
原理:
药品：
仪器：
【活动三】认识氯气的强氧化性
1．构造决定性质。首先画出氯原子的原子构造示意图，推测氯气的化学性质.
[结论] 氯气具有很强的 性,可以和绝大多数的金属在
条件下发生反响，生成金属 。当它和变价金属反响时，生成 金属氯化物。（精品文档请下载）
2．根据氯气和氢气的演示实验，进展讨论。
【考虑和讨论】（1）观察分析实验现象,推测氯气和H2的反响产物，写出反响方程式。
（2)对燃烧的条件有什么新的认识?
【活动四】探究氯气和水的反响
科学探究过程:提出问题 → 做出假设 → 设计实验 →操作实验→分析结果 → 表达交流 → 进一步探究。（精品文档请下载）
【探究一】Cl2能否和水反响？
探究过程：（表2)
提出问题
Cl2能否和水反响？
做出假设
设计实验
分析结果
进一步探究
[结论］氯气 和水反响，反响方程式为 ，新制氯水的成分有 .
究二】氯水中具有漂白性的物质是什么？设计实验方案. （表3)
提出问题
氯水中具有漂白性的物质是什么？
做出假设
设计实验方案
分析结果
[结论] 氯水具有漂白性，是因为氯水中含有 ;枯燥的氯气 漂白性。（精品文档请下载）
【学生活动】请大家阅读教材P84第3、4段,理解次氯酸的性质，并完成以下问题:
次氯酸的性质:① 氧化性：次氯酸具有强 性，可以用来杀菌消毒和漂白；
② 酸性：次氯酸是一种 酸；
③ 稳定