大班古诗主题教案清明.docx

大班古诗主题教案清明.docx大班古诗主题教案 清明
活 准
古 教学的自制 PPT。
幼儿前期 准 ：了解清明 的 俗 。
活 目
能正确熟 古 。
通 欣 古 、 察 片，初步了解古 大意。
大班古诗主题教案 清明
活 准
古 教学的自制 PPT。
幼儿前期 准 ：了解清明 的 俗 。
活 目
能正确熟 古 。
通 欣 古 、 察 片，初步了解古 大意。
了解清明 的 俗 ，感受清明 人 墓的心情。
活 程
一、入
听《琵琶 》学古人漫步 ，感受古曲的气氛。
教 ： 在我 听着 美的古曲，慢慢的 ，然后 地找个座位坐下来。
二、了解清明 的 俗
教 ：之前清明 ，我 放了一个小 假，那 你 回 一下，清明 你和家人都做了些什么事情？
播放 " 清明介 PPT"，教 做相 的小 。
教 ：小朋友 了很多清明 做的事，我 看看其他人会做些什么呢？
教 ：清明 天，路上来来往往的人 着悲 的表情，手捧着 花去祭拜去世的 人⋯⋯所以，清明 要去 墓，是 已 去世的人的尊敬与 念，也因此在清明前后，人 的心情都比 和悲 。
三、学 古 ，初步了解古 大意
1．完整欣 古 两遍。
教师：刚才我们了解了在清明节人们会做的事情，那古时候的诗人，在清明节这天会做些什么呢？
欣赏古诗朗诵。（播放课件）教师：请小朋友看大屏幕，刚才电脑里的老师已经把《清明》这首古诗诵读了一遍，现在请你们跟着老
师再来读一遍，老师念一句小朋友跟一句。（播放古诗背景）幼儿跟着教师诵读。
2．看背景图，初步了解古诗大意。
幼儿看图自由回答。
3．句卡配对，进一步了解古诗大意。
（1）出示图卡，引导幼儿发现诗句与画面的匹配关系（ 2）观察图片，幼儿为诗句匹配图片。
教师：如果要给这些句卡宝宝找图片朋友，你们认为应该怎么找。谁能为 " 清明时节雨纷纷 " 这句诗句，找图片朋友。
教师：谁能为 " 路上行人欲断魂 " 这句诗句，找图片朋友 ? " 路上行人欲断魂 " 这句话是什么意思呢？谁来说一说。
教师：第三句诗句 " 借问酒家何处有 " 对应哪一幅画面？
教师：那是谁回答老爷爷的？那个小孩。哦，最后一句 " 牧童遥指杏花村 " 对应的就是第四幅图片了。
教师：现在你们知道古诗和这些图画的关系了吗？原来图片上的内容说的就是古诗中的