母亲节活动策划书.docx

母亲节 策划书
一、基本资料
编号
负责社工
活动名称
浓情五月，大声说爱
活动性质
亲子活动
开展时间
母亲节 策划书
一、基本资料
编号
负责社工
活动名称
浓情五月，大声说爱
活动性质
亲子活动
开展时间
15:00-17:00
举行地点
同福西路小学
目标对象
小学3-5年级学生与其母亲
人数
20-30人
二、活动背景
每年五月的第二个星期日是母亲节，是感谢母亲的日子。在国外，母亲节是普及度较高的节日，但在中国，不少学生对母亲节还不是特别了解。在这个人心越来越冷漠、节奏越来越快的时代，人们不仅越来越怯于主动表达自己内心的情感，更没有时间没有机会表达自己，两代之间的沟通少了，误解多了。中心通过举办亲子活动，加强两代间的沟通，提高两代间的亲密度。
三、理论架构
1. 马斯洛的需求层次理论。需求分为五种，像阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，分别为：生理上的需求，安全上的需求，情感和归属的需求，尊重的需求，自我实现的需求。人人都希望得到爱，希望爱别人，也渴望接受别人的爱。
2. 社会学习理论。社会学习理论是阐明人怎样在社会环境中学习，从而形成和发展他的个性的理论。社会学习是个体为满足社会需要而掌握社会知识、经验和行为规范以及技能的过程。通过亲子活动促进两代之间沟通交流，在活动中加强相互了解程度，让学生与家长发现双方的优点和长处，相互学习。
四、目的与目标
（一）目的
（1）通过举办校园活动，提高中心知名度。
（2）唤醒学生心底的真情，为学生释放心中的情感、抒发对母亲的爱提供一个平台。加强两代之间的沟通与交流。
目标
丰富学生的情感世界，让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩，懂得“感恩”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。
让参与者了解中心的服务项目与特色。
五、宣传及招募
1. 在社区、学校宣传栏张贴活动海报进行宣传；
2. 通过学校班级宣传活动；
3. 在社区内派发活动传单进行宣传。
六、活动流程
时间
活动
具体操作
所需物品
工作人员
备注
15:00-15:45
你划我猜
学生比划动作，母亲猜词语。每组5对亲子，分2~3组，:5分钟内猜中数量多的获胜。
获胜奖品、词组、计时器。
每对亲子配两个志愿者，一个记录，一个提供词语。
15:45~16：00
获奖感言
让获胜的2~3对亲子分享获奖感受，分享自己母亲或自己子女一起活动默契度高有何秘诀。
16:00~16:30
默契大考验
子女与母亲分开坐，问同一个问题，答案相似度高的得一分，问题结束后，高分前三位可获奖励。
答题纸、题目、奖品
16:30~17